2022年4月自考00469教育学原理真题试卷及答案

试题数量：28道
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试卷简介

该试卷共包含28道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]记载我国古代思想家、教育家孔子关于教育、哲学、政治、伦理等方面言论的著作是
- A.《论语》
- B.《大学》
- C.《中庸》
- D.《孟子》
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2、[单选题]数学、物理、力学、天文、地理、生物、电子、信息科学、人工智能等知识先后进入了学校课程，成为学校教育的主要内容。这主要体现的现代教育特征是
- A.公共性
- B.生产性
- C.终身性
- D.科学性
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3、[单选题]儿童思维的发展总是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维到抽象逻辑思维。这表明个体发展具有
- A.顺序性
- B.不均衡性
- C.个体差异性
- D.稳定性
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4、[单选题]我国中小学教育强调要对学生进行价值观教育、爱国主义教育、民主法制教育等。这主要体现的教育功能是
- A.政治功能
- B.经济功能
- C.文化功能
- D.生态功能
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5、[单选题]在教育目的问题上，主张社会本位论的学者是
- A.卢梭
- B.涂尔干
- C.裴斯泰洛齐
- D.福禄培尔
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6、[单选题]在学校教育管理制度中，居于核心地位的是
- A.人事管理制度
- B.招生考试制度
- C.教学管理制度
- D.后勤管理制度
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7、[单选题]在我国教育学的本土化过程中，陶行知提出并实践的教育理论是
- A.平民教育
- B.生活教育
- C.乡村教育
- D.职业教育
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8、[单选题]教师的劳动工具是教师自身,是凝结在教师身上的知识、智慧、才能、思想品德等。这体现的教师劳动特点是
- A.复杂性
- B.主体性
- C.长期性
- D.示范性
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9、[单选题]教育家拉夫·泰勒在总结美国“八年研究”课程改革实验经验的基础上，提出的课程编制模式是
- A.过程模式
- B.目标模式
- C.实践模式
- D.情境模式
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10、[单选题]根据课程的管理体制，课程可划分为
- A.领悟课程和经验课程
- B.学科课程和活动课程
- C.显性课程和隐性课程
- D.国家课程、地方课程和校本课程
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11、[单选题]在知识的分类中，关于人怎样做事的知识属
- A.陈述性知识
- B.情境性知识
- C.,程序性知识
- D.本体性知识
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12、[单选题]教育系统内部诸要素以及教育系统与其他社会系统之间是相互影响、相互作用的。这反映的教育过程特性是
- A.情境性
- B.生成性
- C.关系性
- D.阶段性
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13、[单选题]张老师在监考时发现一个学生抄袭了一道1分的题目，什么也没说，只是在学生试卷上打上“100-1”的分数。学生看到后，非常惭愧，找老师承认错误，张老师又在其试卷上打上了“99+1”的分数。张老师的做法体现了教育过程具有
- A.价值属性
- B.知识属性
- C.伦理属性
- D.能力属性
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14、[单选题]在知识与能力的关系问题上，有些学者认为教育重在训练学生的官能，灌输众多知识不如训练官能重要。这种观点属于
- A.形式教育论
- B.实质教育论
- C.活动中心论
- D.学科中心论
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