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A.区域有明显边界
B.性质相似的区域相邻
C.区域可灵活转换
D.区域大小合适
A.多元智能理论
B.社会文化理论
C.建构主义理论
D.人本主义理论
A.忠实取向
B.预设取向
C.相互适应取向
D.创生取向
A.可视性和规定性
B.过程性和规定性
C.可视性和适宜性
D.过程性和适宜性
A.学科逻辑
B.心理逻辑
C.时间逻辑
D.空间逻辑
A.《奏定学堂章程》的颁布
B.《钦定学堂章程》的颁布
C.《改革学制的决定》的颁布
D.《幼儿园工作章程》的颁布
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.绝对评价
A.幼儿园课程与社会、文化的适宜性
B.教育行政管理部门的管理和推动
C.幼儿园与班级文化背景
D.课程实施者的能力和水平
A.教师、学生、教具
B.教师、学生、教学内容
C.学生、教材、教学方法
D.目的、环境、反馈
A.标准化测试成绩
B.幼儿的发展状态
C.教师的教学计划完成度
D.家长的满意度调查
A.直线式组织
B.螺旋式组织
C.模块式组织
D.主题式组织
A.本园的办园特色
B.本园教师的专业水平
C.本园幼儿发展的现状、需要、环境和特点
D.本园的硬件设施和资源
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