广东2022年4月自考00390学前儿童科学教育真题试卷及答案

• A.科学知识

• B.科学活动与过程

• C.科学态度

• D.科学精神

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• A.数学推理

• B.数学认知

• C.数学计算

• D.数学运算

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• A.认识模式 描述模式 扩展模式 创造模式

• B.描述模式 认识模式 扩展模式 创造模式

• C.扩展模式 描述模式 认识模式 创造模式

• D.认识模式 描述模式 创造模式 扩展模式

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• A.应用型实验

• B.创新型实验

• C.探索性实验

• D.验证性实验

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• A.数学教育活动

• B.日常生活中的数学综合教育

• C.游戏

• D.利用文学、艺术形式的数学教育

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• A.能通过数数比较两组物体的多少

• B.能手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数

• C.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系

• D.初步感知并知道10以内相邻两数的多“1”和少“1”的关系

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• A.3岁半

• B.4岁半

• C.5岁半

• D.6岁半

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• A.数字卡片

• B.口述应用题

• C.聪明的头脑

• D.高水平的带养人

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• A.感知体验量的守恒

• B.尝试用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体

• C.能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序

• D.能按照物体的外部特征或量的差异进行3个物体的正排序

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• A.体积

• B.体重

• C.长度

• D.时长

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• A.流动性

• B.可逆性

• C.周期性

• D.抽象性

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• A.引导幼儿主动观察各种形状的物体，在感知观察活动中获得快乐

• B.能在日常生活中，从周围的环境寻找出与图形相似的物体

• C.初步感知、理解图形之间的简单关系

• D.在经常的活动中逐步引导幼儿理解并掌握有关词语

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• A.3-4岁的幼儿对平面图形能够进行配对，具有较好的配对能力

• B.3-4岁的幼儿都能做到正确识别圆形、正方形和三角形

• C.4-5岁的幼儿能感知、理解立体图形的基本特征

• D.5-6岁的幼儿还不能理解图形之间的关系

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• A.引导幼儿感知、体验物体的简单空间关系和邻近关系

• B.引导幼儿从多种空间方位去感知、观察物体的上下、前后

• C.引导幼儿说出以自身为中心的上下方位

• D.辨别各种画面中物体的空间方位

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• A.自己的前面

• B.桌子的上面

• C.椅子的下面

• D.箱子的左面

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