自考10088社会工作综合能力模拟试题12

• A.实际参与的服务对象是否符合预期

• B.项目关健指标的定期统计监测情况

• C.项目资源整合及经费管理使用情况

• D.项目实施以来产生的社会经济效益

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• A.授权利于提高员工的工作动机

• B.协调注重推动机构向公众交代

• C.控制旨在推动各部门分工合作

• D.沟通主要依靠自上而下的传达

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• A.丰富生活阅历

• B.表达同情之心

• C.表现个人能力

• D.获取他人赞赏

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• A.评估服务对象对志愿服务的接纳程度

• B.向志愿者说明评估的标准和程序

• C.运用评估结果来判定志愿者胜任程度

• D.评估机构的需要和志愿者的表现情况

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• A.参与面试工作，评估应聘者对机构目标的认同程度

• B.增强技术辅导，协助新进人员掌握服务理念和方法

• C.提供咨询支持，加强对员工团队管理方法的指导

• D.及时疏导情绪，协助现有员工适应团队的变化

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• A.在定量研究中，研究者往往被当做自己人

• B.在定量研究中，研究者主要进行演绎推理

• C.在定性研究中，研究者应该恪守预设研究大纲

• D.在定性研究中，研究者旨在发现问题的普遍性

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• A.调查者当面询问被调查者

• B.让被调查者自行填答

• C.调查者电话询问被调查者

• D.让被调查者集中填答

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• A.“我们绝不会公开您的个人资料”

• B.“我们希望了解老年朋友们院舍照顾的需求”

• C.“我们是老年公寓社会工作部的社会工作者”

• D.“我们通过入住老人登记编号进行随机抽样”

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• A.单选题在前，多选题在后

• B.个人背景等敏感问题必须放在后面

• C.被调查者感兴趣的问题应该放在前面

• D.行为与态度方面的问题应该放在前面

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• A.研究资料收集步骤是关键，应注重先观察后访谈的顺序组合

• B.研究侧重于横向研务一，应注重“暖心服务队”队员的主观感受

• C.研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点

• D.研究过程中，资料的获取、梳理和探究相互衔接并融为一体

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