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A.评估方法
B.组员和招募计划
C.明确的目的和目标
D.追踪访谈
A.组织联系
B.共同语言
C.共同关系
D.相互合作
A.信任程度
B.思想觉悟
C.认识能力
D.社会制度
A.地区发展模式
B.社区行动模式
C.社区照顾模式
D.社会策划模式
A.开展生动活泼的社区文化活动
B.让社区居民有更好的参与机会
C.协助服务对象正常融入社区,让他们在正常的社区中生活
D.有利于社区秩序的建立与维护
A.社区紧急支援
B.服务对象自身的互助
C.志愿者参与服务
D.互助小组支持
A.尊重服务对象的权益,严守服务对象的秘密,公平服务大众
B.忽视同事的工作,共同执行守则
C.恪守公私分明,信守机构政策
D.增进公众福利,维护社会正义
E.充实社会工作知识和能力,促进专业发展,约束不正当行为
A.社区行动模式
B.地区发展模式
C.社会策划模式
D.社区照顾模式
E.社区关怀模式
A.“在社区照顾”
B.“由社区照顾”
C.“为社区照顾”
D.“在家庭照顾”
E.“由社会照顾”
A.聆听
B.同理
C.分享感受
D.体谅
E.澄清,寻找和提供资料
A.构建和完善社会工作专业的理论和方法
B.使社会工作专业有别于其他服务专业,成为服务专业中的佼佼者
C.通过提供专业服务解困济贫,维护脆弱群体的权益,发展他们 的潜能,从而恢复和增强其社会功能,最终提升其生活福利水平
D.增强社会工作者的社会责任,丰富其人文情怀修养,使社会工作者具有强烈的个人实现感,大大提升个人的生命价值
E.在服务过程中充分展示专业信念,获得公众的依赖和支持
A.保密问题
B.情理法问题
C.价值中立还是价值介入
D.个人利益和社会责任
E.首先建设
A.政府的文件
B.政府的规定
C.政府所采取的社会性行动的总和
D.社会的规定
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