A.生物学因素
B.卫生服务因素
C.行为与生活方式因素
D.环境因素
E.社会经济因素
A.候诊教育
B. 门诊咨询
C. 门诊专题讲座
D. 随诊教育
E. 随访教育
A.提高儿童青少年的卫生科学知识水平
B.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
C.增进儿童青少年的健康和提高学习效率
D.预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展
A.学校健康政策
B.学校健康教育
C.学校卫生服务
D.学校健康环境
A.随诊教育
B.咨询
C.专题讲座
D.随访教育
E.候诊教育
A.尽量使用专业术语
B.避免问题含混不清
C.避免使用复合型问题
D.避免使用诱导型问题
E.采取适当方法降低问题
A.问卷
B.仪器
C.提纲
D.量表
E.录音机
A.最适合于培训决策技能的培训方法是
B.使用挂图
C.小组讨论
D.演示与模拟
E.案例分析
A.媒介拥有率
B.疾病发生率
C.生活满意度
D.人群覆盖率
E.信念持有率
A.学习新知识
B.学习新技术
C.学习沟通技能
D. 学习操作技能
A.通过评价可以完善项目执行过程
B.评价是项目的最后一项工作
C.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较
D.评价分为过程评价和效果评价两类
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