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2013年4月自考09277教师职业道德与专业发展真题试卷及答案

试题数量：48道
是否免费：收费试卷
练习次数：154次
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试卷简介

该试卷共包含48道试题，试题类型如下:

单选题判断题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教师职业形成的现实前提条件是（）
- A.知识的积累和传递
- B.教育活动的出现和学校教育的存在
- C.社会生产力的发展
- D.脑力劳动和体力劳动的分工
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2、[单选题]教师职业理想的核心是（）
- A.热爱学生
- B.热爱社会主义祖国
- C.拥护中国共产党的领导
- D.忠诚人民的教育事业
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3、[单选题]与其他理想不同，职业理想具有（）
- A.社会性
- B.阶级性
- C.客观必然性
- D.差异性
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4、[单选题]学校规章制度的主要内容不包括（）
- A.组织纪律
- B.群众纪律
- C.劳动纪律
- D.人际纪律
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5、[单选题]教师职业道德修养的最低目标是（）
- A.爱国、爱岗、敬业
- B.爱国、守法、敬业
- C.守法、明礼、诚信
- D.公民道德目标
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6、[单选题]教师职业纪律的基本特征是（）
- A.职业性、自律性、制约性、社会性
- B.职业性、安全性、自律性、制约性
- C.职业性、时代性、差异性、制约性
- D.职业性、社会性、差异性、可操作性
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7、[单选题]下列关于自我效能感的说法中正确的是（）
- A.包括两个成分，即情境预期和效能预期
- B.是一种关于个人能力和技巧的自我图式
- C.高自我效能感的人视工作中的困难为威胁
- D.低自我效能感的人会主动寻求解决问题的方案
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8、[单选题]费朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（）
- A.关注自我
- B.关注学生
- C.关注生存
- D.关注情景
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9、[单选题]教师能力素养的核心是（）
- A.科学和文化修养
- B.学习与科研能力
- C.教育教学能力
- D.职业道德水平
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10、[单选题]下列选项中属于显性课程的是（）
- A.校园文化
- B.社会实践
- C.科研活动
- D.选修课程
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11、[单选题]职后教师职业道德教育的方式主要是（）
- A.短期进修
- B.网络培训
- C.校本培训
- D.岗前培训
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12、[单选题]从教师职业道德教育的他律性特点出发的教师职业道德教育原则是（）
- A.引导性原则
- B.内化性原则
- C.差异性原则
- D.连贯性原则
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13、[单选题]在教师职业道德评价活动开始之前，为了使其更为有效地实施要进行（）
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.个体内差异评价
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14、[单选题]教师职业道德评价的最高标准是（）
- A.善恶
- B.人的全面和自由发展
- C.为人师表
- D.教书育人
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