A.萨德勒
B.康德尔
C.汉斯
D.朱利安
A.《2061计划:为了全体美国人的科学》
B.《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》
C.《改革中的美国教育》
D.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》
A.《教育:财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
A.美国
B.法国
C.俄国
D.英国
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
A.对称比较
B.平衡比较
C.阐释比较
D.并置比较
A.教育优先区
B.最近发展区
C.教育实验区
D.教育改革区
A.普通中学
B.实科中学
C.综合中学
D.完全中学
A.“第一次教育改革”
B.“第二次教育改革”
C.“第三次教育改革”
D.“第四次教育改革”
A.8年
B.9年
C.10年
D.11年
A.日语
B.各学科
C.道德
D.美育
E.特别活动
A.世界经济的一体化趋势
B.教育内容和教育方式一致性的增加
C.世界政治的多极化
D.信息社会的到来
E.全球问题的挑战
A.最早阐述了建立比较教育的设想
B.最早提出“比较教育”这一概念
C.为比较教育奠定了科学化的发展方向
D.提出了严格的科学量化研究方法
E.最先提出了基本系统化的比较教育方法论
A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B.大学校长会议
C.科学委员会
D.中央教育审议会
E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会
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