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2020年8月自考00468德育原理真题试卷及答案

试题数量：28道
是否免费：收费试卷
练习次数：708次
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试卷简介

该试卷共包含28道试题，试题类型如下:

单选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]教育的根本任务是（）
- A.培养劳动者
- B.培养接班人
- C.立德树人
- D.培养建设者
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2、[单选题]在实践中，德育主要采取的是大德育概念,但其核心内涵是指（）
- A.培育受教育者思想品质的实践活动
- B.培育受教育者道德品质的实践活动
- C.培育受教育者政治品质的实践活动
- D.培育受教育者心理品质的实践活动
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3、[单选题]德育目的问题指的是（）
- A.“德育是什么”的问题
- B.“想要德育干什么”的问题
- C.“德育干什么”的问题
- D.“德育实际干了什么”的问题
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4、[单选题]德育产生的根本动因是（）
- A.古猿向人类进化的需要
- B.人类在产生时所具备的生理状况
- C.人类生存与发展的需要
- D.人类在产生时所具备的心理状况
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5、[单选题]古代学校德育先后经历了三个主要阶段，依次是（）
- A.人培养勇者、培养智者、培养从者
- B.培养智者、培养勇者、培养从者
- C.地养从者、培养勇者、培养智者
- D.培养勇者、培养从者、培养智者
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6、[单选题]德育目的为德育提供总的指导思想或宗旨，规定德育的方向，发挥引导和激励作用。
这指的是德有目的对德育活动的（）
- A.道规范功能
- B.导向功能
- C.调控功能
- D.评价功能
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7、[单选题]2017 年8月，教育部印发了指导中小学德育工作的规范性文件，即（）
- A.《青少年法治教育大纲》
- B.《中小学德育工作指南》
- C.《中小学德育大纲》
- D.《中小学德德育工作规程》
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8、[单选题]学校德育中教师的有人角色包括教师在德育中的整套行为规面，以及人们对教师的（）
- A.身份期待
- B.角色期待
- C.功能期待
- D.价值期待
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9、[单选题]“三水平六阶段"儿童道德认知发展阶段理论的提出者是（）
- A.马斯洛
- B.弗洛伊德
- C.皮亚杰
- D.科尔伯格
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10、[单选题]在我国学校教育中，道德教育的上阵地和上要组织形式是（）
- A.德育学科课程
- B.德育活动课程
- C.德育隐性课程
- D.德育直接课程
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11、[单选题]德育过程的基本矛盾就在于（）
- A.学校的德介影响和社公-般影响之间的矛盾
- B.学校的德育影响和家庭教育影响之间的矛盾
- C.学生的道德认识、道德理想和道德实践之间的矛盾
- D.学生现有的道德发展水平与德育目标所要求的理想状态之间的矛盾
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12、[单选题]对学生正确的认识与正确的行为予以肯定的积极强化的教育方法是（）
- A.引导
- B.奖励
- C.惩罚
- D.示范
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