2006年4月自考00468德育原理真题试卷及答案

• A.揭示德育一般规律

• B.描述德育一般经验

• C.分析德育与生产力的关系

• D.探讨德育与生产关系的关系

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• A.马卡连柯

• B.苏霍姆林斯基

• C.班杜拉

• D.杜威

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• A.爱国主义教育

• B.劳动教育

• C.宗教教育

• D.民主和法制教育

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• A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行

• B.采取罚款解决班级卫生问题

• C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理

• D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

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• A.遗传素质对个体的品德发展具有决定性作用

• B.品德是随着年龄增长而发展的，年龄越大，品德也越完善

• C.社会精神文化与品德的形成、发展无关

• D.社会生活条件影响品德发展的现实方向、水平、速度和个别差异

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• A.班主任就是班级“家长”，在班级中具有绝对权威

• B.班主任的强制是班级纪律的根本保证

• C.班主任以其人格魅力来影响班风的形成

• D.班主任的主要工作是抓好学生的学习成绩，以满足学生的升学需求

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• A.科学技术的发展决定了德育原则的制定

• B.商品经济的发展决定了德育目标的确定

• C.社会生产的发展及由此产生的民主和法纪观念使现代德育方法更具科学化和民主化的特性

• D.德育是推动现代生产、科学技术和商品经济发展的根本力量

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• A.从他性

• B.协调性

• C.动荡性

• D.成熟性

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• A.家庭和谐的需要

• B.阶级斗争的需要

• C.社会生活的需要

• D.民族发展的需要

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• A.品德包括思想政治、法纪和道德等方面

• B.品德包括品德认识、品德情感和品德行为等要素

• C.品德包括品德认识能力、品德实践能力和品德修养能力等方面

• D.品德是由品德内容、形式和能力三方面有机结合而成的统一体

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• A.道德品质→法纪品质→政治品质→世界观

• B.法纪品质→道德品质→政治品质→世界观

• C.政治品质→法纪品质→道德品质→世界观

• D.道德品质→政治品质→法纪品质→世界观

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