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2015年10月00882学前教育心理学真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含31道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]智力技能按其性质可分为
    • A.感知技能与思维技能

    • B.决策技能与推理技能

    • C.元认知技能与决策技能

    • D.监控技能与反思技能

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  • 2、[单选题]下位学习包括的两种学习模式分别为
    • A.派生下位学习与相关下位学习

    • B.连锁下位学习与归属下位学习

    • C.联结下位学习与分化下位学习

    • D.经典下位学习与操作下位学习

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  • 3、[单选题]蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的
    • A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

    • B.坐的动作、走的动作与跑的动作

    • C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

    • D.走的动作、抓握动作与书写动作

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  • 4、[单选题]背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的
    • A.时间、空间、背景、人才与素材

    • B.时间、地点、任务、活动与个性

    • C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

    • D.时间、场地、主题、设计与卷入

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  • 5、[单选题]学生的学习准备包括哪两个方面?
    • A.动机状态和智力水平

    • B.原有知识水平和心理发展水平

    • C.智力因素与非智力因素

    • D.遗传素质与心理发展水平

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  • 6、[单选题]口头语言发展的关键期是
    • A.1岁

    • B.2岁

    • C.3岁

    • D.4岁

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  • 7、[单选题]学习顿悟说的提出者是
    • A.苛勒

    • B.桑代克

    • C.斯金纳

    • D.华生

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  • 8、[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为
    • A.学习

    • B.定势

    • C.迁移

    • D.内化

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  • 9、[单选题]道德品质的培养
    • A.从培养道德行为技能与习惯开始

    • B.从激发幼儿的道德情感开始

    • C.从提高幼儿的道德认识开始

    • D.可有多个开端

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  • 10、[单选题]个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系,妥善自治,从而 客观地适应社会生活的心理发展过程是
    • A.社会性

    • B.社会化

    • C.社会合作

    • D.社会性学习

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  • 11、[单选题]在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是
    • A.马斯洛

    • B.卡特尔

    • C.皮亚杰

    • D.华莱士

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