2018年10月00882学前教育心理学真题试卷及答案

• A.智力高者必定有高创造性

• B.高创造性者智力未必高

• C.高智力是高创造性的必要而非充分条件

• D.高智力是高创造性的充分必要条件

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• A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题

• B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论

• C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设

• D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

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• A.同化模式

• B.生成模式

• C.顺应模式

• D.启发模式

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• A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习

• B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习

• C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习

• D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

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• A.感知技能与思维技能

• B.决策技能与推理技能

• C.元认知技能与决策技能

• D.监控技能与反思技能

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• A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

• B.坐的动作、走的动作与跑的动作

• C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

• D.走的动作、抓握动作与书写动作

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• A.自然科学

• B.偏重自然科学的边缘科学

• C.社会科学

• D.偏重社会科学的边缘科学

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• A.华生

• B.弗洛伊德

• C.斯金纳

• D.巴甫洛夫

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• A.格思里

• B.赫尔

• C.托尔曼

• D.卡特尔

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• A.分析说与综合说

• B.模板说与分析说

• C.特征说与原型说

• D.演绎说与归纳说

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• A.守恒法

• B.分类法

• C.排除法

• D.两难故事法

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• A.媒体观

• B.胚胞期系统观

• C.标准系统观

• D.综合评价观

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• A.外显的行为要素与内隐的心理要素

• B.教师行为与幼儿行为

• C.个体行为与群体行为

• D.良好行为与不良行为

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• A.接受学习向发现学习发展

• B.单纯联合学习向中介性联合学习发展

• C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

• D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展

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• A.动作表征、肖像表征与符号表征

• B.形象、线性排序与图式

• C.命题网络、图式与产生式

• D.命题、线性排序与产生式

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