2022年10月自考00468德育原理真题试卷及答案

• A.思想引领的性质

• B.先进文化的性质

• C.社会主义的性质

• D.集体主义的性质

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• A.德育转化说

• B.德育内化说

• C.德育内外化说

• D.德育建构说

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• A.德育本质

• B.德育功能

• C.德育目的

• D.德育效果

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• A.家庭教育

• B.学校德育

• C.社会德育

• D.环境影响

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• A.本体性知识

• B.主体性知识

• C.工具性知识

• D.客体性知识

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• A.日常教育管理

• B.德育活动课程

• C.德育隐性课程

• D.德育学科课程

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• A.直接经验与间接经验的对立

• B.知识目标与价值目标的对立

• C.教育目的与教育手段的对立

• D.教师中心与学生中心的对立

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• A.有序性

• B.无序性

• C.复杂性

• D.多源性

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• A.教师在德育过程中的主导作用的重要性

• B.教师在德育过程中居于核心执行者地位

• C.学生在德育过程中自主建构的重要性

• D.学生在德育过程中的自我教育者地位

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• A.创造性

• B.实践性

• C.生成性

• D.主体性

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• A.组织宗旨

• B.组织原则

• C.基本任务

• D.政治任务

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• A.品德评价将引导学生的品德朝着德育目标所规定的方向发展

• B.品德评价可以科学地鉴别学生品德发展的优势与不足,从面为进一步优化学校德育,提高学生的思想道德水平提供依据

• C.品德评价能够调节学生的言论和行为,为傲好教学和教育管理工作服务

• D.在评价学生品德时,教师通过扬善抑恶,引起学生强烈的情绪体验,进而可以达到强化良好品质、抑制不良品质的教育效果

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• A.泰勒

• B.斯塔克

• C.科尔伯格

• D.雷斯特

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• A.素材性德育资源和条件性德育资源

• B.隐性德育资源和显性德育资源

• C.校内德育资源和校外德育资源

• D.现实德育资源和网络德育资源

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• A.“任何人""任何时候"“任何地点”

• B.“无主体””无时序"“无定域”

• C.“差异性"“不规范性”""两面性”

• D.”多端性”"“偶发性”“不可控性”

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