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2014年4月自考00468德育原理真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含28道试题,试题类型如下:
单选题 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]德育原理是德育科学的一门分支学科,它的根本任务是()
    • A.揭示德育一般问题

    • B.揭示德育一般规律

    • C.揭示德育一般方法

    • D.揭示德育一般过程

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  • 2、[单选题]著有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》等著作的前苏联著名教育家是
    • A.马卡连柯

    • B.克鲁普斯卡娅

    • C.苏霍姆林斯基

    • D.赞可夫

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  • 3、[单选题]德育的质的规定性即德育的本质特征是
    • A.培养人的思想品质的活动

    • B.培养人的政治品质的活动

    • C.培养人的法纪品质的活动

    • D.培养人的品德的活动

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  • 4、[单选题]从德育内容和方法的角度看,现代德育的基本特点是
    • A.全面性和发展性

    • B.综合性和开放性

    • C.科学性和民主性

    • D.独立性和变革性

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  • 5、[单选题]马克思说:“环境的改变和人的活动的一致,只能被看作并合理地理解为革命的实践。”对人的品德发展来说,马克思的这一思想说明的是
    • A.生物因素决定人的品德发展

    • B.生活环境决定人的品德发展

    • C.人的生命活动决定人的品德发展

    • D.人的社会实践决定人的品德发展

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  • 6、[单选题]不同年龄阶段儿童的品德发展具有不同的特征,童年期(6、7—11、12岁)的主要特征是:
    • A.两义性

    • B.协调性

    • C.动荡性

    • D.成熟性

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  • 7、[单选题]原始社会要求德育培养人们具有英勇、顽强、吃苦、耐劳的良好品德;封建社会要求德育培养人们具有纯朴、坚韧、勤俭、诚实的良好品德;现代社会要求德育培养人们具有大生产观念和科学的意识、精神、道德及思维方式,具有自由、平等、民主和法纪观念,具有群体意识和团结协作精神。这说明
    • A.社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用

    • B.社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用

    • C.社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用

    • D.社会生产和科学技术发展水平对德育对象具有制约和影响作用

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  • 8、[单选题]德育是一种有确定目的的活动,作为德育活动的出发点和归宿的是
    • A.德育对象

    • B.德育目标

    • C.德育内容

    • D.德育方法

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  • 9、[单选题]学校德育基本内容的序列安排,我们国内和国外大多采用的模式是
    • A.结构迁移说

    • B.阶段连续说

    • C.社会适应说

    • D.螺旋循环说

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  • 10、[单选题]德育过程是教育者和受教育者双方统一活动的过程,这一过程中的主要矛盾是
    • A.社会环境影响与个人接受内化之间的矛盾

    • B.德育目标要求与个人接受内化之间的矛盾

    • C.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

    • D.教育者施教传道和受教育者受教修德之间的矛盾

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