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广东2022年1月自考00396学前儿童美术教育真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含38道试题,试题类型如下:
单选题 判断题 填空题 名词解释 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]游戏说的代表人物是( )
    • A.席勒

    • B.西泽克

    • C.亚理士多德

    • D.托尔斯泰

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  • 2、[单选题]艺术最重要的特征是( )
    • A.娱乐功能

    • B.认识功能

    • C.审美价值

    • D.社会价值

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  • 3、[单选题]“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,催挠之则衰萎。”这句话朴素地道出了幼儿教育应遵循的原则,它出自我国教育家( )
    • A.康有为

    • B.王守仁

    • C.蔡元培

    • D.陈鹤琴

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  • 4、[单选题]引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力,这属于( )岁儿童美术欣赏教育目标。
    • A.2-3

    • B.3-4

    • C.4-5

    • D.5-6

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  • 5、[单选题]引导儿童综合运用各种工具、材料和技法制作教具、玩具、礼品、服饰、道具等布置环境,并注意装饰美。这属于( )岁儿童手工教育目标。
    • A.2-3

    • B.3-4

    • C.4-5

    • D.5-6

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  • 6、[单选题]一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式,教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是( )
    • A.灌输式

    • B.园丁式

    • C.综合式

    • D.对话式

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  • 7、[单选题]在不同感官和情感之间进行,也在不同生活场景之间进行,它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是( )
    • A.情景观察法

    • B.语言描述法

    • C.联想迁移法

    • D.游戏练习法

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  • 8、[单选题]儿童绘画表象符号的运用依次为( )
    • A.曼陀罗——太阳——放射形——人

    • B.曼陀罗——放射形——太阳——人

    • C.曼陀罗——人——放射形——太阳

    • D.太阳——曼陀罗——放射形——人

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  • 9、[单选题]幼儿在开始学习用剪刀时可以采用( )的剪法。
    • A.构思——设计——装饰

    • B.构思——设计与装饰——制作

    • C.制作——装饰——构思

    • D.意图——构思与设计——制作与装饰

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  • 10、[单选题]学前儿童美术欣赏课程可以透过( )进行教学。
    • A.感觉层次、智慧层次、表现层次

    • B.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

    • C.感觉层次、表现层次、创造层次

    • D.智慧层次、表现层次、创造层次

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  • 11、[判断题]学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点所决定。( )

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  • 12、[判断题]依据艺术形象的表现方式,艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性,又有再现性。( )

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  • 13、[判断题]福禄贝尔为幼儿园设计造型游戏活动,幼儿通过操作游戏材料,熟悉物品的形状、颜色、分开与集合等特性,以培养幼儿的美感知觉。( )

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  • 14、[判断题]个人的创造力是任何创造性艺术过程中的属性;反之,我们亦可以说,创造性的艺术过程刺激了一般创造力。( )

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  • 15、[判断题]在学前儿童美术的具体教学过程中,不应超出学前儿童的认识和感受范围,注意观念、形象、情感的有机结合。( )

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