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2021年4月自考00396学前儿童美术教育真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含41道试题,试题类型如下:
单选题 填空题 名词解释 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]艺术最主要、最基本的特征,且与其他意识形态的区别在于其具有
    • A.审美价值

    • B.认知功能

    • C.教育和陶冶功能

    • D.娱乐功能

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  • 2、[单选题]关于艺术起源问题的最古老理论学说是
    • A.游戏说

    • B.巫术说

    • C.模仿说

    • D.表现说

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  • 3、[单选题]在世界绘画领域中自成体系,独具特色,代表着东方绘画体系主流的是
    • A.水彩画

    • B.中国画

    • C.版画

    • D.水粉画

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  • 4、[单选题]现代心理治疗中利用美术活动的特点进行的手法是
    • A.心理咨询

    • B.心理测评

    • C.精神分析

    • D.美术治疗

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  • 5、[单选题]近代儿童美术教育历史上,认为获得知识最简单也最可靠的方式就是直接观察的教育家是
    • A.福禄倍尔

    • B.裴斯泰洛齐

    • C.西泽克

    • D.陈鹤琴

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  • 6、[单选题]1923年,我国幼儿教育家陈鹤琴先生在南京创办的我国最早的幼儿园是
    • A.香山慈幼院

    • B.鼓楼幼稚园

    • C.燕子矾幼儿园

    • D.北平香山慈幼院幼稚师范学校

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  • 7、[单选题]我国早期的美术教育方式基本上是
    • A.公立美术学校

    • B.画院

    • C.私立美术学校

    • D.师傅带徒弟

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  • 8、[单选题]人格发展第一个重要的整合期是
    • A.学前期

    • B.学龄期

    • C.涂鸦期

    • D.图示期

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  • 9、[单选题]审美兴趣和审美能力是人的素质结构的重要组成部分,可概括为
    • A.综合素质

    • B.审美素质

    • C.心理素质

    • D.先天素质

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  • 10、[单选题]学前儿童美术教学中创设宽松自由的心理环境,尽量少以成人的权威或规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达,这是
    • A.低控制原则

    • B.发展性原则

    • C.因材施教原则

    • D.兴趣性原则

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  • 11、[单选题]将美术课分为美学、美术批评、美术史和美术创作,构成一个完整统- -的美术课程框架的课程是
    • A.蒙特梭利教育法

    • B.阿恩海姆的格式塔心理学美学

    • C.艾斯纳的“DBAE”课程

    • D.巴维尔•契斯恰科夫美术教学体系

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  • 12、[单选题]一岁半至四岁之间,儿童开始画-些紊乱而不规则的线条,包括直线、波形的线、圆弧线、折线等,这一时期叫做
    • A.象征期

    • B.图式初期

    • C.图式后期

    • D.涂鸦期

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  • 13、[单选题]以自我为中心,受主观情绪支配的绘画方式,这一特征主要体现在
    • A.2岁以内儿童

    • B.7岁以下儿童

    • C.8-11岁儿童

    • D.10岁以上儿童

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  • 14、[单选题]以下哪项不属于剪的基本类型
    • A.目测剪

    • B.沿轮廓剪

    • C.撕贴

    • D.折叠剪

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  • 15、[单选题]美国当代的儿童美术教育思想和教育举措的一个集大成的文件,是1994年定稿并出版的
    • A.《幼稚园课程标准》

    • B.《自由画教育》

    • C.《艺术教育国家标准》

    • D.《1989-2000年全国学校艺术教育总体规划》

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