[主观题] 请以“獾的美餐”为材料，为大班幼儿设计一份领域活动计划具体要求： （1）活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。（2）活动内容和方式体现儿童化、综合化、生活化等特点 （3）能把握活动的重点和难点        附：獾的美餐獾的洞里有许多食物，苹果、虫子、萝卜、鱼和土豆，可是，獾不开心，他希望能换个口味，吃到一顿真正的美餐。于是，獾爬出洞，兴冲冲地去找他的美食。 獾看见一只鼹鼠，心想：“用加香料的热沙拉做一个鼹鼠卷不错哦，那就是我的美餐咯！”獾扑过去抓鼹鼠，但是，鼹鼠太狡猾了，他从獾的手里滑了出来，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好地方躲了起来。 獾好失望啊！不过他很快就把这件事忘得干干净净，因为他又遇见了一只老鼠，獾心想：“用奶酪酱汁做一个老鼠汉堡不错哦，那就是我的美餐咯！”獾扑过去抓老鼠，但是，老鼠太灵活了，他从獾的手里扭了出去，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好地方躲了起来。 獾好失望啊！不过他很快就把老鼠的事忘得干干净净，因为他拦住了一只正从身边路过的兔子，獾心想：“用热奶酪做一个兔子香蕉冰淇淋不错哦，那就是我的美餐咯！”獾扑过去抓兔子，但是，兔子太敏捷了，他从獾的手里蹦了出去，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好地方躲了起来。可怜的獾一下子失去了三顿美餐，现在真的好饿好饿，他张开嘴巴大叫起来：“我饿得能吃下一匹马！”“哦，是吗？”一个声音说。獾简直不敢相信，一匹脾气很大的马正站在那里瞪着他。马说：“我可不这么认为，你现在快从这里滚开。”说着，跳起来踢了獾一脚，獾被提的飞了起来，飞到很远很远的地方。 “扑通”，獾摔了下来，正好掉进自己的洞里。谢天谢地，我回家了。獾庆幸说：“谁要吃什么美餐， 我这儿就有许多好东西吃。”獾想错了，他的好东西都不见了，他能找到一张小纸片，上面写着：“亲爱的主人，因为有只讨厌的獾在追赶我们，我们没有别的地方去好躲。苹果、虫子、萝卜、鱼、和土豆的味道都很棒，谢谢你的美餐！——鼹鼠、老鼠、兔子”。 

1、[单选题]著名教育学家（ ）指出，孩子每天从早至晚，凡耳所听、目所见、手所触、鼻所嗅的都是经验

• A、陈鹤琴
• B、陶行知
• C、张雪门
• D、皮亚杰

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2、[单选题]下列属于环境创设与主题活动开展之间的关系的是（ ）

• A、依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境 
• B、在主题活动开展过程中不断调整环境 
• C、根据环境生成新的主题
• D、以上都是

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3、[单选题]（ ）是影响教育活动设计和实施过程的精神力量，也是教育过程中的指导思想

• A、教育目标
• B、教育理念
• C、教育计划
• D、教育进程

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4、[主观题]制定周教育计划应注意哪些事项？

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5、[主观题]幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学英语成为人们最为关注的热点之一，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大?幼儿应该怎样学英语？ 根据这些现象，请结合幼儿园教育活动的特点谈谈如何开展幼儿教育活动。 

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