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  • [单选题] 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问类型是()

    • A、理解水平的提问
    • B、分析水平的提问
    • C、综合水平的提问
    • D、评价水平的提问

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  • 1、[多选题]组织教学包含了对课堂教学的()等方面

    • A、管理性组织
    • B、指导性组织
    • C、诱导性组织
    • D、合作性组织
  • 2、[多选题]教师在对学生的不良行为进行纠正时应该避免的行为有()

    • A、进行反问或没有意义的诘问
    • B、不必要的威胁
    • C、对学生的不良行为喷喷叨叨
    • D、提醒学生应该遵守的规则
  • 3、[多选题]下列行为中是无效做法的有()

    • A、给好学生优待
    • B、劝说体育教师让不合格的学生体育成绩合格
    • C、学生上课迟到时,按照规定处理
    • D、当学生没有完成作业时,要求其课后留下来补做。
  • 4、[多选题]课堂记录的形式有()

    • A、实录式
    • B、叙述式
    • C、分类系统式
    • D、图示记录
  • 5、[多选题]按照作业涉及的内容可以把作业分成()

    • A、阅读作业
    • B、实践作业
    • C、知识型作业
    • D、技能型作业

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