[单选题] 课程设计目标模式的显著缺陷是“工具化”倾向和（)

1、[单选题]设计主题活动时应注意五大领域的融合,并兼顾不同的活动形式。这体现了主题活动设计的（ ）

• A、目的性原则
• B、适宜性原则
• C、均衡性原则
• D、灵活性原则

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]教师在制订课程计划时,要充分考虑本地、本园及本班幼儿的特点及实际情况,在不同的条件和环境下,同样层次的幼儿园、同样的教育活动,会有不同的计划。这体现了制订幼儿园课程计划的（ ）

• A、衔接性原则
• B、统整性原则
• C、全面性原则
• D、灵活性原则

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]按课程资源的性质的不同，幼儿园课程资源可分为（ ）

• A、自然课程资源和社会课程资源
• B、素材性课程资源和条件性课程资源
• C、园内课程资源和园外课程资源
• D、社会课程资源、自然课程资源和家长课程资源

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[名词解释]内在评价

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【活动设计题】试以“闽南茶俗”为主题名称,设计大班主题教育活动的总目标，并简要说明设计思路。

• 点击查看答案
• 进入题库做题