[单选题] 不属于学生概念同化的主要过程的是( )。　　

1、[单选题]下列不属于数学素养特征的是( )。

• A、生活性
• B、发展性
• C、过程性
• D、实践性

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2、[单选题]新世纪我国数学课程内容知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图”、“统计与概率”以及( )等四个领域。　　

• A、解决问题
• B、符号感　　
• C、推理能力
• D、实践与综合应用　

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3、[单选题]在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个( )。

• A、传递与接受的关系
• B、控制与被控制的关系
• C、交互主体的关系
• D、知与不知的关系

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4、[单选题]“算法化”是以( )为价值取向的．　　

• A、功利
• B、 数学素养　　
• C、数学家
• D、逻辑思维　　

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5、[单选题]小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个基本环节组成的环状结构分别是“定向环节”、“行动环节”以及( )。

• A、感受环节
• B、执行环节
• C、运动环节
• D、 反馈环节

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