[单选题] 接受型的教学组织主要包含着“讲解”、“示范”、“呈现”以及（ ）等这些具体的行为．　　

1、[单选题]对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及( )。

• A、科学数学观
• B、抽象数学观
• C、形式数学观
• D、生活数学观

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2、[单选题]下列不属于概念间相容关系的是( )。

• A、属种关系
• B、对立关系
• C、同一关系
• D、交叉关系

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3、[单选题]传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、
“逻辑推理式的知识呈现”和( )。

• A、论述体系的归纳式
• B、以计算为主线
• C、模仿例题式的练习配套
• D、训练体系的网络式

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4、[单选题]不属于学生概念形成的主要过程的是( )。

• A、感知具体对象阶段
• B、尝试建立表象阶段
• C、分离新概念的关键属性
• D、抽象本质属性阶段

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5、[单选题]小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程是由：“定向环节”、”行动环节”以及( )　　
组成的环状结构。　　

• A、感受环节
• B、执行环节　　
• C、运动环节
• D、反馈环节　　

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