[单选题] “国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是：（）

1、[单选题]“1948年，法国工程师舍费尔提出将音乐的概念扩大到包括一切
自然音响，他采录火车笛声、人声、敲打铁器的声音及其他声音素材，
借助电子手段，用剪切、变速、横向叠加、倒放等手法创作了《铁路
练习曲》。”上面描述的是哪种音乐流派？（）

• A、爵士音乐
• B、简约音乐
• C、具体音乐
• D、偶然音乐

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2、[单选题]主要是以制作乐器、即兴表演、唱歌、跳舞和音乐创作为内容，
以儿童自我创造活动为主要内容的教学方法是（）。

• A、卡巴吉列夫
• B、伊迪丝·科尔曼
• C、爱德温·戈登
• D、柯达伊

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3、[主观题]【问答题】依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下
列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：竖笛演奏《翱
翔的鹰》注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。附：
教学材料1附：教学材料2——竖笛指法图要求：（1）设计教学目标
和重点。（10分）（2）针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（25
分）

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4、[主观题]【问答题】为下面的谱例编配二声部重奏。要求：（1）为所给的旋律配和声，
将和弦标记写在旋律下方。（5分）（2）根据自己所写的和弦以及第
一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）

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5、[主观题]【问答题】音乐鉴赏课中，老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期
的音乐”这一单元的教学时，首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第
一曲“春”的第一乐章，并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征，
接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第
六曲。学生听着听着就睡着了，老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下，
大声说道：“你们这群乐盲，让你们听音乐，你们怎么都睡觉!上课不
准睡觉这个常识都不知道吗？”有个调皮的学生，小声嘀咕道：“这
音乐听着太舒服了，让人容易睡觉。”问题：依据《普通高中音乐课
程标准（实验）》基本理念，对上面的案例中老师的行为进行分析（7
分），并简述该如何处理这种情况（8分）。

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