[主观题] 【问答题】依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下
列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：竖笛演奏《翱
翔的鹰》注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。附：
教学材料1附：教学材料2——竖笛指法图要求：（1）设计教学目标
和重点。（10分）（2）针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（25
分）

1、[单选题]学校要组建一支民乐队，其基本的乐器组是（）。

• A、木管乐、铜管乐、弦乐、打击乐
• B、吹管乐、拉弦乐、弹拨乐、打击乐
• C、木管乐、铜管乐、弹拨乐、打击乐
• D、木管乐、铜管乐、拉弦乐、打击乐

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2、[单选题]圆号音色圆润甜美、温和高雅，是铜管乐器中音域最宽、应用最
广泛的乐器。圆号又被称为（）。

• A、西班牙号
• B、德国号
• C、瑞士号
• D、法国号

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3、[单选题]“每一种音乐文化都有其自身的传承过程，应强调多样性，尊重
差异性，主张社会正义与机会均等。”该陈述体现的教育理念是（）。

• A、全纳教育
• B、功利主义教育
• C、多元文化音乐教育
• D、审美音乐教育

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4、[单选题]指涉主义认为，音乐的意义都可以用文字充分地表达出来。例如，
一首音乐作品因为有文字及具体化的暗示才可以明确表达作曲家的
思想。下列哪部音乐作品体现了指涉主义美学观点?（）

• A、贝多芬《第三钢琴协奏曲》
• B、巴赫《戈德堡变奏曲》
• C、柏辽兹《幻想交响曲》
• D、莫扎特《第40号交响曲》

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5、[主观题]【问答题】以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。要求：（1）将谱例中
的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）（2）写出拍
号、速度和表情符号。（5分）

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