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    • B、大三度
    • C、减七度
    • D、纯五度

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  • 1、[主观题]【问答题】以下面旋律片段为主题,按要求创编乐段。要求:(1)将谱例中
    的旋律改写为圆舞曲(须改变原谱的音符时值)。(5分)(2)写出拍
    号、速度和表情符号。(5分)

  • 2、[单选题]本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是()。

    • A、贺绿汀
    • B、黄自
    • C、萧友梅
    • D、黎锦辉
  • 3、[主观题]【问答题】依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下
    列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:学唱《划船
    曲》要求:(1)设定教学目标。(10分)(2)写出教学难点。(5分)
    (3)针对教学难点,设计具体的教学策略与过程。(20分)

  • 4、[主观题]【问答题】案例:齐老师在准备班级音乐会期间,注意到班上的小伟同学性
    格内向,从不参与其他同学的排练活动。经过与小伟的交流后得知,
    他自认为五音不全,唱歌不好听,所以不想参加这次音乐会。但是齐
    老师发现小伟律动感很好,于是借来卡通形象的服,建议他穿上为部
    分节目伴舞。小伟套上了卡通服教后发现其他同学认不出自己来,于
    是信心倍増,刻苦练习。最终,他的伴舞在音乐会上赢得了全班同学
    热烈的掌声。问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的
    基本理念,对齐老师教学中的优点进行分析。(15分)

  • 5、[单选题]指涉主义认为,音乐的意义都可以用文字充分地表达出来。例如,
    一首音乐作品因为有文字及具体化的暗示才可以明确表达作曲家的
    思想。下列哪部音乐作品体现了指涉主义美学观点?()

    • A、贝多芬《第三钢琴协奏曲》
    • B、巴赫《戈德堡变奏曲》
    • C、柏辽兹《幻想交响曲》
    • D、莫扎特《第40号交响曲》

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