【题目】 柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有:首调音名唱法、节奏读法、字母谱、手势和______

1、[单选题]音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（）。

• A、一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。
• B、在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。
• C、一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。
• D、音乐创造教学在教学中没有多大的意义，可以不进行

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2、[主观题]【问答题】为下面的谱例编配二声部重奏。要求：（1）为所给的旋律配和声，
将和弦标记写在旋律下方。（5分）（2）根据自己所写的和弦以及第
一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）

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3、[主观题]【问答题】以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。要求：（1）将谱例中
的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）（2）写出拍
号、速度和表情符号。（5分）

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4、[单选题]“每一种音乐文化都有其自身的传承过程，应强调多样性，尊重
差异性，主张社会正义与机会均等。”该陈述体现的教育理念是（）。

• A、全纳教育
• B、功利主义教育
• C、多元文化音乐教育
• D、审美音乐教育

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5、[主观题]【问答题】依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，按照下
列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：竖笛演奏《翱
翔的鹰》注：学生已经学习过“5、6、7”三个音的吹奏方法。附：
教学材料1附：教学材料2——竖笛指法图要求：（1）设计教学目标
和重点。（10分）（2）针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（25
分）

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