贵州自考01040网页设计理论与实践考试大纲

贵州自考01040网页设计理论与实践考试大纲已经公布，详情如下：

网页设计理论与实践 考试大纲

(课程代码：01040)

Ⅰ 课程性质与设置目的

为客户提供高品质产品，赢得了广大消费者的支持与信赖。凭借对产品的发展趋势和新技术运用的独到把握，在产品设计上充分以人文化、科技智能化的设计理念，全力彰显人性需求，同时结合人体工程学、流体力学、结构力学的最新研究成果。拥有一整套科学完善的管理体系，涵盖了从产品设计、原料采购、生产过程到售后服务的每一个环节，确保了产品的高品质。

Ⅱ 课程内容及考核目标

第一章 网页设计的概述

(本章为重点章节)

识记：让越来越复杂的版面需要许多不断嵌套的表格设计，致使网页代码变得冗长复杂，使文件体积增大，且不容易被搜索引擎查找。

理解：同时，这样做也不利于大型网站的改版工作。 于是随着主流网页浏览器对CSS的支援度提高，近年来兴起了一种新的网页设计模式。

综合应用：新的模式提倡使用由CSS定义的DIV进行页面排版，而将表格还原为排列数据的最初功能。这种模式有很多好处，例如可以协助搜寻引擎查找网页的情况，减小文件提及提高浏览速度，且由于一个CSS档案可以控制多个页面，这也给改版带来了很大方便。

第二章 网页设计的基本概念

(本章为重点章节)

识记：作为一种技能工具，对其自身的特点应有一个整体上的认识。熟练地掌握运用Adobe Photoshop和Corel等软件进行设计的方法与技能，在突出视觉表现的基础上，强调技能与设计相结合，体现出它的实践性、目的性与功能性。

理解：来识别与存取，当我们在浏览器输入网址后，经过一段复杂而又快速的程序，网页文件会被传送到你的计算机，然后再通过浏览器解释网页的内容，再展示到你的眼前。

综合应用：现代广告融会各个学科的精华，以它的科学性、实用性、知识性、政策性于一体的独特的性质，成为现代社会及其经济活动不可缺少的一部分。

第三章 网页设计的必然性

综合应用：般都是由三种不同专业的人合作完成的，一个人独立完成的网站一般很难做到各方面都很专业。因此，网站设计一般由团队完成。

第四章 网页设计的基本任务

(本章为重点章节)

识记：广告通过各种媒体，把产品和劳务信息向社会广为传播，这是广告最基本的职能。 其传播商品劳务信息，具有双向信息交流的特征。即一方面把信息有效的传播给消 费者，使消费者认识了解并最终转变态度，乐于接受并采取行动。

理解：策划 网站的整体定位、功能规划、应用分析、流程设计和内容架构组织。 前台 网站页面的设计制作，包括版式规划、色彩应用、版面设计、切片输出、页面整合、动画和多媒体设计、交互环节设计和页面代码编写等。

综合运用：从某种意义来说，广告就是抓住有利的适当时机，给予消费者某种刺激，使之对广告产品和劳务引起注意，产生兴趣，转变态度，最终达到购买的目的。

第五章 网页设计的重要目标

识记：侧重界面设计的，应在图形设计和视觉创意上多下功夫，做页面代码和后台程序则要多熟悉web标准、标记语言、内嵌语言、脚本语言、数据库等内容。

第六章 网页设计的特点

(本章我重要章节)

识记：广告的画面设计，亦即广告的构图。是指将广告标题、文稿、图形等资料在画面上的布局安排，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求，并能体现一定的美学原则。

理解：快速改变图像中局部的颜色，甚至完全改变照片所记忆的景物特征，如将春天风景改变成秋天风景，或冬天风景。

综合应用：通第二部分的学习，同学们已经能够通色调/色调命令快速实现图像色彩、色调的调整，本部分将在此基础上进一步对图像进行调整及美化。

第七章 网页设计的教学定位

识记：网站必须进行SEO网站优化。 网站进行网络营销，这样网站才能摆上用场。专人对网站进行维护，更新，在线咨询。

理解：理解不同修饰工具的概念及作用，并掌握修饰工具的用法及参数设置，以及达到快速处图图像素材的目的。

第八章 网页设计的教学关系

理解：为精确修饰图像和规范绘图区域提供了强有力的支持，它不但可以约束对图像的某个特定区域进行色彩色调调整，或进行图像绘制，还可以保护其他区域不受当前操作的任何影响。

第九章 网页设计的教学方法(上)

(本章为重点章节)

识记：学习图像处理、图像绘制打下坚实的基础。

理解：在平面设计过程中扮演着重要角色，它在勾画图像区域(对象)的轮廓，在特殊图像的选取、特效字的制作、图案制作和标志设计等方面的应用十分广泛。

综合运用：掌握绘制图像所需颜色的设置及填充，其次要掌握通过形状工具绘制具有一定样式的图形，第三要掌握运用画笔工具进行自由绘制图像，第四要掌握使用橡皮擦工具对绘制后的图像进行修改。

第十章 网页设计的教学方法(下)

(本章为红点章节)

识记：通过这一部分的学习，同学们不但掌握图层的新建、选择、删除、对齐、分布等，能为图层添加丰富多彩的图层样式，还能通合图层的混合得到异想不到的特殊效果，另外，通过创建调整图层可以在不破坏图层上原图像信息的基础上快速达到改变图像色彩色调的目的。

理解：要理解蒙版和通道的概念，还必须熟练掌握不同类别蒙版、通道的创建及使用方法，以为能制作出高品质的平面作品打下基础。

第十二章 网页设计的教学管理

识记：要理解常用滤镜的功能，熟悉各个滤镜所创造的不同效果，还必须掌握滤镜的加载、编辑方法。

理解：本部分将重点介绍动作和自动处理图像方面的知识，通过它们不但可使重性的工作简单化，而且还可以大大地提高工作效率，从而使平面处理工作变得更轻松自如。

第十三章 网页设计的教学保障

理解：通过本课程的学习，考生能够了解计算机绘图软件的基本知识，掌握绘制室内装潢工程图的技巧、步骤和规范，并能够熟练地应用在课程设计的实践中。

第十四章 网页设计教学评价

(本章为重点章节)

识记：本课程是实践性课程，通过学习训练，考生具备了快速准确识图、作图和标注的能力，这对完成后续的课程设计和毕业设计等相关课程有很大的辅助作用。

理解：掌握图形界限的设置、图层的应用与管理、绘图辅助功能的设置与应用。

第十五章 网页设计实践的回顾与展望

识记：SP全名Active Server Pages，是一个WEB服务器端的开发环境，利用它可以产生和执行动态的、互动的、高性能的WEB服务应用程序。ASP采用脚本语言VBScript(Java script)作为自己的开发语言。

Ⅲ 有关说明与实施意见

一、 对有关能力层次要求诸术语的解释

本大纲对于整本教材作了梳理，同时也是考核需要落实的要点。

(一)识记的要求，就是能够记忆、识记。

(二)理解的要求，就是能够解释、把握、概括、理解和归纳。

(三)综合运用的要求，就是能够加以论述、分析、综合和实际操作。

二、 关于教材

本课程考试全国统一命题所使用的教材是：

陈东生著，《网页设计》，龙门书局，2014年07版。

三、 学习方法指导

(一)认真阅读本大纲，明确考核内容范围和考核目标。

(二)了解题型，做到有针对性地学习。

四、 关于考试命题的若干规定

(一)本课程的考试命题，以本大纲为据，试卷的内容和材料均取自陈东生编著，《网页设计》，龙门书局，2014年07版。

(二)本大纲已经规定了试卷试题的考核目标和能力层次。

(三)考试的内容和能力层次以及难易度，已经按照全国高等教育自学考试指导委员会办公室编写的《全国高等教育自学考试命题工作手册》之规定，即2﹕3﹕3﹕2(容易——较容易——较难——难，)的原则命题。

(四)考试方法及时间：以平时课堂时间制作为准，通过3次平时练习和一次次大作业作品打分(百分制)，前3次平时练习占总成绩的百分之60，最后一次大作业占总成绩的百分之40。

【附录】

题 型 举 例

平时作业：设计5张网页设计的组合部分。

期末作业：为某品牌制作一整套网页设计。

2014年11月20日

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