2019年00384学前心理学自考章节练习题（4）

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2019年00384学前心理学自考章节练习题（4）

第四章学前儿童感觉和知觉的发展

1.人生最早出现的认识过程是()

A.感觉和知觉B.记忆C.想像D.思维

2.孩子刚出生时，最发达的感觉是()

A.嗅觉B.听觉C.味觉D.痛觉

3.幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠()

A.生活经验和成熟B.成熟和教育C.生活经验和教育D.选择和生活经验

4.听觉和视觉的明显协调约在出生后()

A.10天B.半个月C.20天D.1个月

5.视触协调出现的主要标志是()

A.能伸手抓到东西B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

6.手眼协调动作大约出现在儿童()

A.5个月左右B.8个月左右C.10个月左右D.1岁左右

7.幼儿最容易辨别的几何图形是()

A.三角形B.圆形C.长方形D.半圆形

8.幼儿空间方位词发展的顺序是()

A.上下、前后、左右B.前后、上下、左右C.上下、左右、前后D.前后、左右、上下

9.教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为()

A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

C.幼儿的方位辨别能力比较弱

D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

10.“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的()

A.深度知觉B.形状知觉C.大小知觉D.方位知觉

11.下列说法正确的是()

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

12.起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察()

A.目的性的加强B.方法的形成C.细致性的增加D.概括性的提高

13.人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于()

A.感觉适应B.相继对比C.同时对比D.感觉相互作用

二、解释概念或术语题

1.适应

三、简答题

1.感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

2.学前儿童感知发展的阶段。

3.幼儿观察的发展有哪些特点?

四、论述题

举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用

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