浙江自考大纲：02068人体解剖生理学考试大纲

浙江自考大纲：02068人体解剖生理学考试大纲已经公布，本大纲主要讲解了02068人体解剖生理学自考用书、章节知识点、考试题型等相关信息，详情见下文：

(根据浙江考试院通知：考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限)

自学用书：《人体解剖生理学》，左明雪主编，高等教育出版社2015年第三版

浙江自考大纲：02068人体解剖生理学考试大纲

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一、课程性质与设置目的要求

1.课程性质

人体解剖生理学是心理健康教育专业的一门重要的基础理论学科。人体解剖生理学是研究人体结构和功能的一门学科。

2.课程设置目的要求

通过本课程的学习，使自考生了解细胞和组织的形态结构，较系统地掌握人体各器官、系统的形态结构，掌握生理学一些重要的概念、重要生命现象产生的基本机制等，为进一步学习后续课程打好基础。

二、考核目标

绪论

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解人体解剖生理学的定义，了解生命活动的基本特征，掌握人体生理机能的稳态调节，了解人体解剖学常用术语。

二、考核知识点

(一)人体解剖生理学的概述

(二)生命活动的基本特征

(三)人体生理机能的稳态调节

(四)人体解剖学常用术语

三、考核要求

(一)人体解剖生理学的概述

1.识记：(1)人体解剖生理学的定义;(2)机体的组构水平;(3)人体解剖生理学的实验方法。

(二)生命活动的基本特征

1.识记：(1)新陈代谢的概念;(2)生命活动的基本特征;(3)生殖的概念。

(三)人体生理机能的稳态调节

1.识记：稳态调节的三种方式。

2.领会：稳态调节的三种方式的各自特点。

(四)人体解剖学常用术语

1.识记：(1)人体标准解剖学姿势;(2)人体解剖学常用方位术语;(3)人体解剖的三个轴和三个切面。

第一章 细胞和组织的基本组成和功能

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握细胞的结构和功能，了解四种组织的分布和功能，掌握四种组织结构特点和分类。

二、考核知识点

(一)细胞的结构与功能

(二)基本组织

三、考核要求

(一)细胞的结构与功能

1.识记：(1)单位膜的概念;(2)细胞膜化学组成和功能;(3)被动转运、主动转运的概念;(4)细胞质的组成，各细胞器的主要功能;(5)细胞核的组成。

2.领会：物质进出细胞内通过的方式及各自特点。

(二)基本组织

1.识记：(1)组织的概念、种类;(2)上皮组织的分布、功能;(3)细胞间质的组成;(4)肌肉组织的种类，闰盘的概念;(5)神经组织的组成;(6)神经胶质细胞的特点、功能;(7)神经纤维的概念、分类。

2.领会：(1)上皮组织的结构特点和种类;(2)结缔组织的结构特点和种类;(3)神经元的结构、功能和种类。

3.应用：(1)比较三种肌肉组织的结构和功能特点。

第二章 运动系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解骨的构造、骨的发生和生长;掌握骨的化学成分、四肢骨和躯干骨的组成;掌握关节的基本结构、运动形式;掌握脊柱、胸廓、骨盆和足弓的组成。了解骨骼肌的构造、四肢肌和躯干肌的作用。

二、考核知识点

(一)骨骼

(二)骨骼肌

三、考核要求

(一)骨骼

1.识记：(1)运动系统的组成;(2)骨的形态分类;(3)骨的构造;(4)骨的发生和生长;(5)关节的基本结构;(6)关节的运动形式;(7)骨骼肌的形态和分类;(8)骨骼肌收缩的能量代谢形式。

2.领会：(1)骨的化学成分和物理性质;(2)颅骨、四肢骨、躯干骨的组成;(3)脊柱的组成、功能和生理弯曲;(4)胸廓的组成与功能;(5)骨盆的组成与功能;(6)足弓的组成与功能。

(二)骨骼肌

1.识记：(1)骨骼肌的构造;(2)背肌、胸肌、腹肌、肩带肌、上臂肌、髋肌和大腿肌的部位和作用。

第三章 神经系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握神经系统的组成，细胞的生物电及其产生的机制;了解神经元间功能联系及活动，神经反射活动的特征，了解脊髓的位置、外形、结构及其功能，了解脑的结构，掌握脑神经和脊神经的组成、性质，掌握神经系统的感觉功能;了解神经系统的躯体运动功能，了解神经系统对内脏活动的调节，了解中枢神经系统的高级功能。

二、考核知识点

(一)神经系统的概述

(二)神经的兴奋与传导

(三)神经元间的功能联系及活动

(四)神经系统解剖

(五)神经系统的功能

三、考核要求

(一)神经系统的概述

1.领会：(1)神经系统的组成。

(二)神经的兴奋与传导

1.识记：(1)兴奋、极化和去极化的概念;(2)神经纤维传导的基本特征;(3)神经冲动在同一细胞中的传导。

2.领会：(1)静息电位的概念及其形成的条件;(2)动作电位的概念及其形成的离子机制。

(三)神经元间的功能联系及活动

1.识记：(1)突触的概念、突触的结构和分类;(2)突触传递过程的几个主要环节;(3)兴奋性突触后电位、抑制性突触后电位的概念;(4)神经递质的概念和种类;(5)受体的概念和主要类型;(6)反射的概念，反射弧的组成;(7)反射活动协调表现的主要方式。

2.领会：(1)中枢神经系统兴奋传递过程的特征。(2)突触后电位的类型及其形成的离子机制。

(四)神经系统解剖

1.识记：(1)脊髓的位置、外形和内部结构;(2)脑的组成;(3)大脑的外形和内部结构。

2.领会：(1)脊神经的组成和性质;(2)脑神经的名称、顺序和性质。

(五)神经系统的功能

1.识记：(1)感受器的概念和分类;(2)大脑皮质的视觉区和听觉区的位置;(3)脊休克的概念;(4)牵张反射的概念和类型;(5)小脑的躯体运动调节功能;(6)基底神经节的运动调节功能;(7)自主神经系统的概念和种类;(8)自主神经系统对内脏活动调节的特点;(9)中枢神经对内脏活动调节的各级中枢;(10)下丘脑对内脏的调节;(11)中枢神经系统的高级功能;(12)条件反射和第二信号系统的概念。

2.领会：(1)躯干、四肢浅感觉传导通路的神经元组成;(2)躯干、四肢深感觉传导通路的神经元组成;(3)浅感觉和深感觉传导通路的共同特点;(4)大脑皮层的体表感觉区位置及其投射特点;(5)大脑皮层主要运动区及其对躯体运动控制的特点;(6)皮质脊髓束的组成及其功能。

第四章 感觉器官

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握眼球的主要结构和功能，了解外耳、中耳的组成和功能，掌握内耳的结构和功能，了解皮肤感受器的类型。

二、考核知识点

(一)视觉器官

(二)听觉器官和前庭器官

(三)其他感觉器官与感受器

三、考核要求

(一)视觉器官

1.识记：(1)感觉器官的概念;(2)眼球壁的构成;(3)视网膜的结构;(4)视杆细胞和视锥细胞的异同;(5)色盲与色弱;(6)视野的概念。

2.领会：(1)眼的折光系统的组成;(2)眼的折光调节;(3)眼的折光异常及其矫正。

(二)听觉器官和前庭器官

1.识记：(1)耳的结构和功能;(2)前庭器官的组成和功能。

(三)其他感觉器官与感受器

1.识记：(1)皮肤感受器的类型。

第五章 血液

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解血液的基本组成与理化特性，了解血液凝固的主要过程，了解血细胞生理，掌握血型。

二、考核知识点

(一)血液概述

(二)血浆的化学成分及理化特性

(三)血细胞生理

(四)血液凝固

(五)血型

三、考核要求

(一)血液概述

1.识记：(1)血液的基本功能;(2)稳态的概念;(3)血液的组成。

(二)血浆的化学成分及理化特性

1.识记：(1)血浆胶体渗透压的概念;(2)正常人血浆的pH值及缓冲物质。

2.领会：(1)血浆渗透压的组成及其意义。

(三)血细胞生理

1.识记：(1)红细胞的主要生理功能;(2)血红蛋白的组成及功能;(3)红细胞生成的基本原料;(4)白细胞的主要类型和功能;(5)血小板的主要生理功能;(6)机体免疫系统的主要功能。

2.领会：(1)T淋巴细胞和B淋巴细胞的免疫功能。

(四)血液凝固

1.识记：(1)血液凝固的概念;(2)血液凝固过程的3个主要阶段。

(五)血型

1.识记：(1)AB0血型的概念和类型。

2.领会：(1)输血的意义及输血原则。

第六章 循环系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握血液循环系统的组成和功能，了解心的位置、形态，掌握心脏的结构，了解心肌的生理特性、心动周期和心泵功能的评定;了解血管的结构，掌握动脉血压的形成及其影响因素;了解心血管活动的调节;掌握淋巴系统的组成与功能，了解淋巴液生成、淋巴循环的生理意义。

二、考核知识点

(一)循环系统概述

(二)心脏

(三)血管

(四)心血管活动的调节

(五)淋巴系统

三、考核要求

(一)循环系统概述

1.识记：(1)血液循环的概念;(2)血液循环系统的组成和主要功能。

2.领会：(1)肺循环、体循环的途径和意义。

(二)心脏

1.识记：(1)心的位置和外形;(2)心壁的组织结构;(3)心肌的生理特性;(4)自动节律性和心动周期的概念，窦房结是心脏的正常起搏点;(5)心脏泵血功能的评定指标;(6)心输出量的概念，影响心输出量的因素。

2.领会：(1)心脏基本结构和瓣膜的功能;(2)心传导系统的组成和功能;(3)心室肌细胞动作电位的5个时期及特点;(4)心脏泵血过程。

(三)血管

1.识记：(1)动脉和静脉的概念;(2)动脉、静脉和毛细血管管壁组织结构特点;(3)主动脉的主要分段;(4)体循环的三大静脉系统;(5)血压和微循环的概念。

2.领会：(1)动脉血压的形成及其影响因素;(2)影响静脉回流的因素。

(四)心血管活动的调节

1.识记：(1)支配心血管的神经;(2)调节心血管活动的激素。

(五)淋巴系统

1.识记：(1)淋巴系统的组成及主要功能。

2.领会：(1)淋巴循环的生理意义。

第七章 呼吸系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握呼吸系统的组成和功能，了解肺的形态、位置，掌握肺的组织结构。掌握呼吸运动与肺通气，掌握呼吸气体的交换与运输，了解呼吸运动的调节。

二、考核知识点

(一)呼吸器官

(二)呼吸运动与肺通气

(三)呼吸气体的交换与运输

(四)呼吸运动的调节

三、考核要求

(一)呼吸器官

1.识记：(1)呼吸、内呼吸、外呼吸、肺通气和肺换气的概念;(2)鼻、咽、喉、气管和支气管的形态、位置和结构;(3)肺的形态和位置。

2.领会：(1)呼吸系统的组成;(2)呼吸过程的3个环节及其生理意义;(3)肺实质的结构及其功能。

(二)呼吸运动与肺通气

1.识记：(1)呼吸运动、潮气量和肺活量的概念;(2)呼吸形式;(3)呼吸运动时肺内压的变化;(4)肺通气的动力。

2.领会：(1)胸内负压的的成因及其生理意义。

3.应用：(1)比较深而慢的呼吸和浅而快的呼吸。

(三)呼吸气体的交换与运输

1.识记：(1)呼吸膜的概念;(2)影响气体扩散的因素。

2.领会：(1)气体交换的动力和气体交换的过程;(2)气体在血液中的运输。

(四)呼吸运动的调节

1.识记：(1)呼吸中枢和肺牵张反射的概念;(2)呼吸的反射性调节种类。

2.领会：(1)血液中CO2、O2、H+浓度变化对呼吸运动的影响。

第八章 消化系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握消化系统的组成和功能，了解口腔、咽、食管、大肠、胰和唾液腺的形态、位置和功能，掌握胃、小肠和肝的形态、位置、结构和功能。了解口腔和大肠内消化;掌握胃和小肠内的消化;了解各种主要营养物质的吸收。

二、考核知识点

(一)消化系统概述

(二)消化器官的形态结构

(三)消化

(四)吸收

(五)消化器官活动的调节

三、考核要求

(一)消化系统概述

1.识记：(1)消化和吸收的概念;(2)消化管的一般结构;(3)消化管平滑肌的生理特性。

2.领会：(1)消化系统的组成和功能。

(二)消化器官的形态结构

1.识记：(1)口腔、食管、胃、胰和唾液腺的位置、形态结构;(2)胃黏液屏障和肝门管区的概念。

2.领会：(1)胃壁的结构特点;(2)肝的位置、形态结构和功能;(3)小肠的分部，小肠壁与消化吸收功能相适应的结构特点。

(三)消化

1.识记：(1)口腔内消化;(2)胃排空的概念。

2.领会：(1)胃的运动形式和功能;(2)胃液的主要成分和作用;(3)小肠的运动形式;(4)胰液、小肠液的主要成分和作用;(5)胆汁的主要成分和作用。

3.应用：(1)三大营养物质在消化道中的消化。

(四)吸收

1.识记：(1)主要营养物质的吸收部位。

2.领会：(1)三大营养物质的消化产物在消化道中的吸收。

(五)消化器官活动的调节

1.识记：(1)胃肠激素的概念;(2)几种胃肠激素的主要作用。

第九章 营养、代谢与体温调节

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解食物的营养成分，掌握必需氨基酸、能量代谢、食物的热价、食物的氧热价、呼吸商和基础代谢率的概念，了解影响能量代谢的因素。

二、考核知识点

(一)食物的营养成分及其生理功能

(二)能量代谢

(三)体温及其调节

三、考核要求

(一)食物的营养成分及其生理功能

1.识记：(1)食物营养成分的种类;(2)必需氨基酸和氮平衡的概念;(3)维生素的种类。

(二)能量代谢

1.识记：(1)能量代谢的概念;(2)能量的来源;(3)食物的热价、食物的氧热价、呼吸商和基础代谢率的概念。

2.领会：(1)影响能量代谢的因素。

(三)体温及其调节

1.识记：(1)人体产热和散热的途径;(2)体温调节的形式。

第十章 泌尿系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握泌尿系统的组成和主要功能，了解肾的形态、位置和大体结构，掌握肾的结构特征及其血液循环，掌握尿的生成过程，了解尿生成的调节，了解排尿及其调节。

二、考核知识点

(一)肾的构造

(二)尿生成过程

(三)尿生成的调节

(四)排尿及其调节

三、考核要求

(一)肾的构造

1.识记：(1)肾的形态、位置和大体结构;(2)集合管;(3)球旁细胞和致密斑的概念。

2.领会：(1)泌尿系统的组成和主要功能;(2)肾单位的概念及其分段;(3)肾的血液循环特点及其生理意义。

(二)尿的生成过程

1.识记：(1)肾小球滤过膜的组成;(2)足细胞的概念;(3)生成原尿的有效滤过压;(4)肾小管和集合管的分泌与排泄功能;(5)肾糖阈的概念。

2.领会：(1)肾小球的滤过功能;(2)影响肾小球滤过率的因素;(3)肾小管和集合管的重吸收功能。

3.应用：(1)尿生成的基本过程。

(三)尿生成的调节

1.识记：(1)尿生成的调节;(2)渗透性利尿;(3)球管平衡的概念;(4)抗利尿素和醛固酮的主要作用。

(四)排尿及其调节

1.识记：(1)输尿管、膀胱和尿道的构造及其功能。

第十一章 内分泌系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，掌握内分泌系统的组成与功能，掌握垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛等的形态、位置及其所分泌激素的主要生理作用。

二、考核知识点

(一)内分泌系统的概述

(二)下丘脑与垂体

(三)甲状腺与甲状旁腺

(四)胰岛

(五)肾上腺

三、考核要求

(一)内分泌系统的概述

1.识记：(1)内分泌系统的组成;(2)内分泌腺和激素的概念;(3)激素的种类，激素作用的一般特征。

(二)下丘脑与垂体

1.识记：(1)下丘脑的结构和内分泌功能;(2)垂体的位置、分部和结构;(3)腺垂体和神经垂体分泌的主要激素;(4)促激素、催乳素和促黑素细胞激素的主要生理作用;(5)下丘脑—垂体—靶腺之间的联系。

2.领会：(1)生长素的主要生理作用，生长素分泌异常出现的症状。

(三)甲状腺与甲状旁腺

1.识记：(1)甲状腺的位置和结构;(2)降钙素的生理作用;(3)甲状旁腺的位置和结构;(4)甲状旁腺素的生理作用。

2.领会：(1)甲状腺激素的主要生理作用;(2)甲状腺的功能障碍。

(四)胰岛

1.识记：(1)胰岛的位置和结构;(2)胰岛的分泌细胞及其分泌的激素。

2.领会：(1)胰岛素的生理作用;(2)胰高血糖素的生理作用。

(五)肾上腺

1.识记：(1)肾上腺的位置和结构;(2)盐皮质激素的生理作用;(3)肾上腺髓质激素的作用。

2.领会：(1)糖皮质激素的生理作用。

第十二章 生殖系统

一、学习目的和要求

通过本章学习，了解男性、女性生殖系统的组成概况，睾丸和卵巢的位置、结构及主要功能，了解有性生殖过程，了解着床、妊娠与授乳。

二、考核知识点

(一)生殖系统的构造和机能

(二)生殖机能的调控

(三)有性生殖过程

(四)着床、妊娠与授乳

三、考核要求

(一)生殖系统的构造和机能

1.识记：(1)男性生殖系统的组成;(2)睾丸支持细胞在生精过程中的作用;(3)女性生殖系统的组成。

(二)生殖机能的调控

1.识记：(1)睾丸的生精作用，睾丸的功能及其内分泌活动;(2)卵巢的内分泌功能;(3)雌激素和孕激素的生理作用;(4)月经周期中卵巢和子宫内膜的周期性变化。

(三)有性生殖过程

1.识记：(1)有性生殖过程的重要环节;(2)受精过程的阶段。

(四)着床、妊娠与授乳

1.识记：(1)受精、着床和分娩的概念;(2)着床的环节;(3)分娩的三个时期;(4)泌乳及其调节。

第十三章 人体的胚胎发生与生长发育过程

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解人体的发生需要经历的4个阶段，掌握人体生长发育的一般规律的特点，了解影响生长发育的因素，了解人体衰老的主要原因。

二、考核知识点

(一)人体胚胎发育概论

(二)人体发育的一般规律

(三)人体各器官的发育

(四)影响生长发育的因素

(五)衰老

三、考核要求

(一)人体胚胎发育概论

1.识记：(1)人体胚胎发育需要经历的4个阶段。

(二)人体发育的一般规律

1.识记：(1)人体生长发育的4个时期及其各自特点;(2)人体的生长包括的几个方面。

(三)人体各器官的发育

1.识记：(1)身体器官或系统发育的4个类型;(2)属于一般型器官的系统。

(四)影响生长发育的因素

1.识记：(1)影响生长发育的因素。

(五)衰老

1.识记：(1)衰老的概念，衰老包括的两方面;(2)人体衰老的主要原因。

三、题型举例(题型举例仅供参考，实际命题时不受此限，考试时间为150分钟)

(一)单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.细胞分裂期间，参与细胞有丝分裂活动的细胞器是( )。

A.线粒体 B.中心体

C.溶酶体 D.高尔基复合体

参考答案：1.( B )

(二)多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.直接构成桡腕关节的骨有( )。

A.桡骨下端 B.尺骨头

C.手舟骨 D.月骨

E.三角骨

参考答案：1.( ACDE )

(三)填空题(本大题共15小题，每空1分，共30分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.细胞间质包括 和 。

参考答案：1. 纤维 基质

(四)名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

1.组织

参考答案：1.组织：由结构相似、功能相关的细胞和细胞间质集合而成。

(五)问答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)

1.比较神经细胞和神经胶质细胞的区别。

参考答案：1.神经细胞突起有树突、轴突之分，神经细胞具有感受刺激并传导神经冲动的功能，是神经系统的结构与功能基本单位。神经胶质细胞的突起无树突与轴突之分，神经胶质细胞的数量比神经细胞多，无传导神经冲动的能力，对神经细胞主要起支持、营养、绝缘和保护等作用。