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安徽专升本体育教学论模拟试题1

试题数量：50道
是否免费：收费试卷
练习次数：611次
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

单选题判断题填空题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]春秋战国时期，教育家孔子创建的“礼、乐、射、御、书、树”
六艺，其中含有体育教学的成分。
- A.礼、乐、射
- B.乐、射、御
- C.御、书、树
- D.射、御、书
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2、[单选题]体育教学目标的结构是由体育教学目标的外部特征和共同构成的。
- A.内部特征
- B.内部特性
- C.内部要素
- D.内部结构
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3、[单选题]在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是。
- A.体验
- B.组合
- C.协调
- D.自动化
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4、[判断题]卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人，基本形成了当时欧洲体育教学的框架。

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5、[判断题]中国成立后的体育教学理论研究，在总结过去的基础上主要是向苏联学习，在这种学习和借鉴的促进下，体育教学理论研究步入了快速发展的时期。

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6、[判断题]20世纪前期，由于现代教育思想和理论研究的成果向体育教学领域渗透，加之国外体育教学思想、理论和方法的不断传入，中国体育教学的问题引起人们关注，许多教育工作者和青年学者都积极探讨或研究这一问题。

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7、[判断题]德国体育教育家古兹姆斯发表了许多关于体育教学的文章并出版了体育的教材，拉开了体育教学理论研究的序幕，对后来体育教学理论的研究与实践产生了重要的影响。

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8、[判断题]“怎样实现最好的体育教学？”，这是体育教学方法的问题。

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9、[判断题]教学应该是教授和学习的统一体，是教师和学生的共同活动，这两种共同活动是建立在“教授主旨是促使学习的活动”和“教授的证据在于学习”的理论上。

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10、[判断题]教授加学习的“双主”观点只谈辩证的统一还是不够，我们要统一到教师的角色与作用是“助学者”上。

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11、[判断题]体育教学和其他各科教学的共性为，都是一种有目的、有计划、有组织地对学生传授知识和技能，发展智力和体力，培养品德和形成个性的教育过程。

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12、[判断题]体育教学的特殊性是实现学校体育目的任务的基本途径。

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13、[判断题]体育教学是在学校教育中，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地通过掌握技术和技能，增进身心健康，提高身体活动能力、自然和社会环境适应能力，培养良好的思想品德，促进个性发展的教育过程。

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14、[判断题]体育教学的基本要素是：体育教学目标、体育教学内容、体育教学环境、体育教学方法、体育教学评价、学生、教师、体育教学过程。

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15、[判断题]夸美纽斯在《大教学论》中，寻找一种教学的方法，使教师少教，学生多学；

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