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湖北专升本学前教育原理模拟试题24

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于( )
- A.生理方面的行为问题
- B.品行方面的行为问题
- C.心智发展方面的行为问题
- D.个性发展方面的问题
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2、[单选题]善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )
- A.观察和了解儿童的能力
- B.与幼儿沟通的能力
- C.适应新情境的能力
- D.设计教育活动的能力
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3、[单选题]陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用( )
- A.小组教学法
- B.游戏法
- C.整个教学法
- D.故事教学法
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4、[单选题]实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的( )
- A.学习与发展的幼儿主体观
- B.活动是教与学的共同基础的教育途径观
- C.发展的多因素相互作用观
- D.教育促进和参与发展的教育作用观
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5、[单选题]由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的( )
- A.直接指导的方法
- B.间接指导的方法
- C.支架教学
- D.合作教学
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6、[单选题]下面全部属于幼儿园户外环境的是( )
- A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率
- B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置
- C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰
- D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材
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7、[单选题]环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的( )
- A.动态性原则
- B.启发性原则
- C.适合性原则
- D.效用性原则
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8、[单选题]了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于( )
- A.课程方案评价
- B.课程实施过程评价
- C.课程效果评价
- D.课程教学评价
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9、[单选题]园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的( )
- A.1/5－1/3
- B.1/3－1/2
- C.1/10－1/5
- D.1/4－1/2
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10、[单选题]美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于
( )
- A.智力
- B.个体
- C.群体
- D.心理
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11、[单选题]过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的( )
- A.挑战性原则
- B.主体性原则
- C.适合性原则
- D.丰富性原则
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12、[单选题]从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的( )
- A.宣传工作
- B.托幼机构组织的活动
- C.教师的日常工作
- D.征集意见工作
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