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自考00456教育科学研究方法模拟试题16

试卷简介
该试卷共包含69道试题,试题类型如下:
单选题 判断题 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是 ( )
    • A.教育实验观察

    • B.严格控制的观察

    • C.全结构式观察

    • D.教育现场观察

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  • 2、[单选题]以下不属于二次文献特征的是( )
    • A.报告性

    • B.汇编性

    • C.简明性

    • D.原始性

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  • 3、[单选题]关于教育实验研究外在效度的不正确的是 ( )
    • A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    • B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    • C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境

    • D.外在效度高低与内在效度成反比

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  • 4、[单选题]以下关于定向访谈描述错误的是( )
    • A.访谈提纲的标准化

    • B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度;

    • C.可以用于验证某种假设

    • D.它事先不设计详细的访谈提纲

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  • 5、[单选题]在对被调查对象进行具体分析的基础上,有意识地从中选择某个调查对象进行深
    入调查和描述的教育调查类型是( )
    • A.抽样调查

    • B.个案调查

    • C.访谈调查

    • D.测量调查

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  • 6、[单选题]下面关于自然实验描述错误的是( )
    • A.在自然环境中进行

    • B.借助日常教学活动进行

    • C.借助设备仪器进行

    • D.具有一定的开放性

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  • 7、[单选题]“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个( )
    • A.多因子实验研究

    • B.前实验研究

    • C.验证性实验研究

    • D.单因子实验研究

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  • 8、[单选题]下面关于教育行动研究理解不正确的是
    • A.它是以解决学校中某-实际问题为导向的现场研究 ( )

    • B.它是以实践经验为基础的研究

    • C.它是一种具有较高动态性的研究

    • D.它是在虛拟的环境中进行的研究

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  • 9、[单选题]教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )
    • A.问题

    • B.计划

    • C.行动

    • D.反思

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  • 10、[单选题]研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是( )
    • A.教育叙事研究

    • B.反思性研究

    • C.教育调查研究

    • D.教育文献研究

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  • 11、[单选题]下面不属于教育叙事研究特征的是( )
    • A.关注教育事件中的具体人物

    • B.具有一定的情节性

    • C.以故事为主线,以讲述为主导

    • D.教育叙事就是教师的工作日志

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  • 12、[单选题]从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验,相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外,还有( )
    • A.梅伊曼和拉伊

    • B.桑代克和蒙台梭利

    • C.蒙台梭利和拉伊

    • D.蒙台梭利和杜威

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  • 13、[单选题]案调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有( )
    • A.发展调查和预测调查

    • B.发展调查和测量调查

    • C.预测调查和测量调查

    • D.预测调查和访谈调查

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  • 14、[单选题]全结构式教育观察记录表的编制依据( )
    • A.观察内容的结构

    • B.观察的场地和时间

    • C.观察的目的

    • D.观察的对象

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  • 15、[单选题]有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有严格的要求,这种教育观察研究的类型是( )
    • A.自然情境中的观察

    • B.实验室中的观察

    • C.参与性观察

    • D.结构式观察

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  • 16、[单选题]下列属于逻辑的分析方法特点的是( )
    • A.概括性

    • B.丰富性

    • C.直观性

    • D.具体性

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  • 17、[单选题]抽签,随即数目表属于( )
    • A.简单随即取样

    • B.系统随即取样

    • C.分层随即取样

    • D.整群随即取样

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