A.教育实验观察
B.严格控制的观察
C.全结构式观察
D.教育现场观察
A.报告性
B.汇编性
C.简明性
D.原始性
A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境
D.外在效度高低与内在效度成反比
A.访谈提纲的标准化
B.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度;
C.可以用于验证某种假设
D.它事先不设计详细的访谈提纲
A.抽样调查
B.个案调查
C.访谈调查
D.测量调查
A.在自然环境中进行
B.借助日常教学活动进行
C.借助设备仪器进行
D.具有一定的开放性
A.多因子实验研究
B.前实验研究
C.验证性实验研究
D.单因子实验研究
A.它是以解决学校中某-实际问题为导向的现场研究 ( )
B.它是以实践经验为基础的研究
C.它是一种具有较高动态性的研究
D.它是在虛拟的环境中进行的研究
A.问题
B.计划
C.行动
D.反思
A.教育叙事研究
B.反思性研究
C.教育调查研究
D.教育文献研究
A.关注教育事件中的具体人物
B.具有一定的情节性
C.以故事为主线,以讲述为主导
D.教育叙事就是教师的工作日志
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙台梭利
C.蒙台梭利和拉伊
D.蒙台梭利和杜威
A.发展调查和预测调查
B.发展调查和测量调查
C.预测调查和测量调查
D.预测调查和访谈调查
A.观察内容的结构
B.观察的场地和时间
C.观察的目的
D.观察的对象
A.自然情境中的观察
B.实验室中的观察
C.参与性观察
D.结构式观察
A.概括性
B.丰富性
C.直观性
D.具体性
A.简单随即取样
B.系统随即取样
C.分层随即取样
D.整群随即取样
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