[单选题] 【202110 真题 单选题3】对亚里士多德的研究程序进行了改造，形成了“观察一实验” 实证方法体系的学者是

1、[单选题]【201904 真题 单选题2】在教育研究方法论的发展中，实证取向和思辨取向两种研究范式逐步走向融合的时期是

• A、19世纪50年代
• B、20 世纪初
• C、20世纪50年代
• D、20世纪末

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2、[单选题]【201610 真题 单选题2】某学者发现其研究课题中的核心概念在学术界尚有争议，于是在研究报告中对核心概念作出了自我界定，并将这一定义贯彻到底。他这是遵循了教育研究的

• A、操作性原则
• B、检验性原则
• C、公共性原则
• D、客观性原则

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3、[单选题]【202104 真题 单选题2】前科学时期教育研究的主要理论基础是

• A、哲学
• B、心理学
• C、社会学
• D、神学

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4、[单选题]【201704 真题 单选题2】教育研究方法论从教育学和哲学中分化出来，形成独立学科是在

• A、18世纪末
• B、19世纪初
• C、19世纪末
• D、20世纪初

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5、[主观题]【案例分析题】某研究者进行了一项关于培养小学生合作技能的教育实验。研究者主动采取以下变革措施：集体教学与分组教学结合，增加学生间交流机会；开设专门课堂(提供六讲与专门技能有关的专题)，利用角色游戏法演练，每周评一次“最优合作小组”。两个月后，从实验班和对比班各抽取20名学生，进行日常观察和情景测验来分析实验的结果，观察采取实验措施后学生在合作技能方面的变化，从而验证研究假设。
（1）写出该实验的研究假设
（2）指出这项实验的自变量、因变量和无关变量。
（3）这项实验如果采用随机分派实验组控制组后测设计，请写出其设计模式。

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