自考00431教学设计模拟试题1

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试卷简介

该试卷共包含26道试题，试题类型如下:

多选题判断题填空题名词解释

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该试卷部分试题预览

1、[多选题]根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面
- A.教学系统设计
- B.学习者特征
- C.教学策略
- D.讯息设计
- E.教学目标设计
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2、[多选题]“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，这三种策略是：
- A.组织策略
- B.传递策略
- C.评价策略
- D.管理设计
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3、[多选题]梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度，其中行为维度包括：
- A.记忆
- B.运用
- C.发现
- D.知识
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4、[多选题]影响教学系经统设计的变量主要包括：
- A.教学条件变量
- B.教育方法变量
- C.教学模式变量
- D.教学结果变量
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5、[多选题]在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素：
- A.社会的需要
- B.学生的特征
- C.学科的特点
- D.媒体的选择
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6、[多选题]在编写教学目标是应注意的是：
- A.教学目标的主体是教师
- B.教学目标的表述要用教学的结果来表述
- C.教学目标的行为词必须是具体的
- D.教学目标的表述可以是内外结合的
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7、[多选题]教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点
- A.理论依附性
- B.动态性
- C.可扩充性
- D.系统性
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8、[多选题]学习环境的特征主要表现在：
- A.情境性
- B.建构性
- C.操作性
- D.动态性
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9、[多选题]在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是：
- A.体现知识内容的关系
- B.体现学科教学的规律
- C.体现知识教学的策略
- D.体现知识结构的功能
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10、[多选题]协作学习活动的基本特征有：
- A.以小组活动为主体
- B.强调小组成员的合作互助
- C.强调目标导向
- D.强调总体成绩作为激励
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