A.叙述语体,描写语体,抒情语体,议论语体
B.口语语体,书面语体
C.公务语体,社交语体,文艺语体,科技语体
D.文艺语体,科技语体,政论语体,事务语体
A.能坚守和捍卫健康的精神价值
B.视野开阔,知识准备丰富,或术有专攻
C.善于与人交往,能说会道
D.对事物有独立的思考和判断
A.修辞思
B.维 目标思维
C.结构思维
D.文体思维
A.每个人都有丰富的生活经历作为写作的素材,没有必要刻意积累素材。
B.与素材占有的丰富性相比,文学写作更要求素材的单一性。
C.从历时的角度看,写作素材积累只是一种无意识的“自动积累”。
D.在自觉积累素材的过程中,素材积累要与思考紧密结合,并及时整理。
A.复杂性
B.功利性
C.客观性
D.明确性
A.黏合
B.联想
C.夸张
D.典型化
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
B.离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
C.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
D.白日依山尽,黄河人海流。欲穷千里臼,更上一层楼。
A.有序化
B.聚焦化
C.个性化
D.随意化
A.文学文体的结尾“言尽而意不尽,文断而情不断”,让读者感到余味无穷,是为上品。
B.实用文体的结尾,有的是以专用词语结束全文,有的强调行文目的结束全文,有的以号召和希望之语结束全文,一般都要与开头相呼应。
C.学术论文的结尾必须对全文的论述加以归纳、概括,并与论文的“前言”形成呼应。
D.无论怎样结尾,必须符合作品的总体构思的要求。
A.可以将叙事、写人状物、抒情和议论融为一体。
B.可以借鉴小说的叙述技巧、电影镜头的蒙太奇组接等。
C.可以适当虚构,发挥作家的想象力。
D.可以运用诗歌的表现方式,增加文章的阅读性和感染力。
A.拟声摹状法
B.简笔白描法
C.工笔彩绘法
D.烘云托月法
A.定义说明
B.诠释说明
C.举例说明
D.介绍说明
A.从主题角度去推敲语言
B.从文体与语境角度出发推敲语言的准确性
C.从语言的“规范性”出发修饰语言
D.从语言的华丽、繁丰角度出发去润饰语言
A.文学创作即是写作主体运用写作载体、实现写作客体、沟通写作受体的一个不断物化的过程
B.过于强凋写作客体的意义容易导致思想晦涩
C.过于强调写作载体容易导致商业化写作
D.过于强调读者的重要性容易导致形式主义文风
A.顺叙
B.回叙
C.预叙
D.倒叙
全专业电子资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。