自考01840小学生心理发展与心理健康模拟试题5

• A.一切有助于学生心理健康素质的培养和人格健全的教育活动

• B.在学校范围内的、 以心理素质培养和健全人格为目的的专门教育

• C.一种在身体上、 心理上和社会适应方面的完好状态， 而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

• D.通过人际关系， 应用心理学方法， 帮助来访者自强自立的过程

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• A.一个人自觉确定目的， 支配、 调节行动， 克服困难以达到目的的心理过程。

• B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态， 是行为的直接原因和内部动力。

• C.指通过体验， 对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。

• D.指心理活动的指向性和集中性

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• A.指个体对待社会、 对待别人和对待自己的一种心理倾向。

• B.直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态， 是行为的直接原因和内部动力。

• C.对相关信息进行归类和整理的过程

• D.人脑对客观事物的间接的， 概括的反应

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• A.小学生意志的独断性特征较为明显

• B.小学生意志的自觉性较差

• C.小学生意志的受暗示性特征较为明显

• D.小学生意志的自觉性较强

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• A.让患者较长时间地想象恐怖的观念或置身于严重恐怖的环境， 从而达到消退恐惧的目的。

• B.是通过强化（即奖励） 而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。

• C.循序渐进地， 有系统地把那些由于不良条件反射（即学习） 而形成的、 强弱不同的焦虑反应，由弱到强一个一个地予以消除， 最后把最强烈的焦虑反应（即我们所要治疗的靶行为） 也予以消除。

• D.是一种帮助人们（包括患者） 将所要戒除的靶行为（或症状） 同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来， 通过厌恶性条件作用， 从而达到戒除或减少靶行为出现的目的。

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• A.角色互换

• B.小品表演

• C.相声表演

• D.哑剧表演

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• A.情绪的稳定性逐步增强

• B.情绪的丰富性不断扩展

• C.情绪的抽象性逐步增强

• D.情绪的深刻性不断增加

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• A.一是心理发展教育； 二是心理健康教育

• B.一是心理素质教育； 二是心理咨询

• C.学习生活适应良好, 自我意识发展较好

• D.一是心理素质教育； 二是心理健康教育

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• A.情绪的稳定性逐步增强

• B.情绪的丰富性不断扩展

• C.情绪的抽象性逐步增强

• D.情绪的深刻性不断增加

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• A.短暂

• B.持久

• C.稳定

• D.主动

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• A.咨询、治疗、预防相结合的原则

• B.抚慰与教育性原则

• C.信任支持性原则

• D.指导性原则

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• A.引导学生对自己进行客观全面的认知

• B.对成败进行正确的归因

• C.消除非理性观念

• D.帮助学生取得成功的体验

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• A.自觉性

• B.果断性

• C.坚韧性

• D.自制性

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