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2009年10月自考00458中小学教育管理真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含43道试题,试题类型如下:
单选题 填空题 名词解释 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满58元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满98元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥40元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]按照我国现行的教育体制,省级教育行政机关主管高等教育,全面负责()
    • A.职业教育

    • B.幼儿教育

    • C.基础教育

    • D.教师教育

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  • 2、[单选题]“百年大计,教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位,是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的()
    • A.全局性

    • B.长期性

    • C.关键性

    • D.层次性

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  • 3、[单选题]学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外,还具有强制性和()
    • A.阶段性

    • B.群体性

    • C.互动性

    • D.协调性

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  • 4、[单选题]教育管理的主要矛盾是()
    • A.处理物与人之间的矛盾关系

    • B.处理政府与学校之间的关系

    • C.处理社会与学校之间的关系

    • D.处理人与人之间的矛盾关系

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  • 5、[单选题]人的质量,无论是身体素质还是心理素质,不是一朝一夕就可提高的,企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之,教育管理质量的形成过程具有()
    • A.复杂性

    • B.综合性

    • C.艰巨性

    • D.长期性

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  • 6、[单选题]教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()
    • A.质量结合的观点

    • B.普遍联系的观点

    • C.动态发展的观点

    • D.矛盾统一的观点

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  • 7、[单选题]近百年来,我国的教育管理研究,主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验;二是()
    • A.借鉴其他学科的理论

    • B.分析政策的要求

    • C.学习外国的思想

    • D.转化传统的思想

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  • 8、[单选题]教育评价工作必须从实际出发,在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的()
    • A.实践性原则

    • B.可行性原则

    • C.方向性原则

    • D.科学性原则

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  • 9、[单选题]质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和()
    • A.服务质量

    • B.员工质量

    • C.管理质量

    • D.工作质量

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  • 10、[单选题]社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和()
    • A.广泛性

    • B.隐形性

    • C.针对性

    • D.强制性

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  • 11、[单选题]在德育内容管理过程中,教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排,使其横向一体化,纵向()
    • A.序列化

    • B.规范化

    • C.科学化

    • D.逻辑化

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  • 12、[单选题]在学生管理中,既要强调制度的作用,更要提倡学生自我管理,防止教师包办代替。这强调的是学生管理的()
    • A.循序性特点

    • B.主体性特点

    • C.整体性特点

    • D.集体性特点

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  • 13、[单选题]1902年公布但未实施的学制是()
    • A.壬寅学制

    • B.癸卯学制

    • C.壬戊学制

    • D.壬子·癸丑学制

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