A.内容的教育性
B.对象的主体性
C.过程的复杂性
D.方式的综合性
A.法约尔
B.韦伯
C.麦格雷戈
D.德鲁克
A.梅奥
B.西蒙
C.赫茨伯格
D.明茨伯格
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.组织的结构与层级
D.个体参与组织活动的程度
A.学校管理规则
B.学校管理原则
C.学校管理标准
D.学校管理方法
A.反馈原理、有序原理和控制原理
B.反馈原理、有序原理和目标原理
C.反馈原理、有序原理和整体原理
D.反馈原理、控制原理和目标原理
A.比较研究法
B.案例研究法
C.观察法
D.实验法
A.科学性
B.系统性
C.可操作性
D.民主性
A.信息过滤
B.选择性知觉
C.信息超载
D.信息不当
A.学业成绩论
B.综合影响论
C.学校目标达成论
D.学校投人一产出论
A.考任制
B.选举制
C.招聘制
D.委任制
A.课堂管理和班级管理
B.课堂管理和活动管理
C.活动管理和班级管理
D.课堂管理和宿舍管理
A.教育目标
B.学校预算
C.学校决算
D.财务规范
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