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A.指挥
B.组织
C.领导
D.管理
A.“生物人”假设
B.“经济人”假设
C.“社会人”假设
D.“自我实现人”假设
A.安全的需要
B.尊重的需要
C.自我实现的需要
D.归属与爱的需要
A.组织目标
B.组织环境
C.管理客体
D.管理主体
A.唯物辩证法
B.系统科学法
C.实事求是法
D.调查法
A.科学性
B.系统性
C.民主性
D.连续性
A.时间
B.方向
C.变化
D.挑战
A.选择性知觉
B.缺乏反馈
C.信息不当
D.消极评价
A.综合影响论
B.学校投入--产出论
C.学校目标达成论
D.学校可持续发展论
A.道德
B.能力
C.勤劳
D.实绩
A.乡级以上
B.县级以上
C.市级以上
D.省级以上
A.学校资产管理
B.学校财产管理
C.学校财务管理
D.学校后勤管理
A.目标的方向性
B.影响的教育性
C.过程的伦理性
D.参与的全员性
A.导向机制
B.动力机制
C.协调机制
D.约束机制
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