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  • 1、[单选题]所谓数形结合方法,就是在研究数学问题时,( )
    的一种思想方法。

    • A、由形思数、见数思质、数形质结合考虑问题
    • B、由数据、图形结合考虑问题
    • C、由数思形、见形思数、数形结合考虑问题
    • D、由数思形、见形思数、数形分离考虑问题
  • 2、[单选题].数学的第二次危机是17世纪伴随牛顿和莱布尼兹创立而产生的。

    • A、微积分
    • B、解析几何
    • C、数学悖论
    • D、无理数
  • 3、[单选题]学生理解或掌握数学思想方法的过程一般有三个主要阶段:()。

    • A、了解阶段、掌握阶段、运用阶段
    • B、潜意识阶段、明朗化阶段、深刻理解阶段
    • C、感觉阶段、体会阶段、领悟阶段
    • D、同化阶段、迁移阶段、掌握阶段
  • 4、[单选题]传统数学教学只注重( 的数学知识传授,忽略了敞学思想方法的挖测、整理、提炼。

    • A、理论化
    • B、实践化
    • C、模式化
    • D、形式化
  • 5、[单选题].在数学学科中人们常常把研究确定性现象数量规律的那些数学分支称为确定数学,如代数、几何、方程、微积分等。但是确定数学无法定量地揭示( ), 它的这种局限性迫使数学家们建立一种专门分析( )的数学工具。这个数学工具就是( )。

    • A、随机现象
    • B、必然现象
    • C、变量规律
    • D、分形儿何

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