[单选题] .数学的第二次危机是17世纪伴随牛顿和莱布尼兹创立而产生的。

1、[单选题]传统数学教学只注重( 的数学知识传授，忽略了敞学思想方法的挖测、整理、提炼。

• A、理论化
• B、实践化
• C、模式化
• D、形式化

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2、[单选题].所谓统- -性，就是( )之间的协调。

• A、部分与部分、整体与整体
• B、形式与内容
• C、部分与部分、部分与整体
• D、理论与实践

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3、[单选题]数學思想方法教学主要有( )三个阶段。

• A、单次孕育、初步掌握、综合应用
• B、多次孕育、初步理解、简单应用
• C、多次孕育、深入理解、综合应用
• D、单次孕育、深入理解、简单应用

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4、[单选题]数學的第-次危机是由于出现了( ) 而造成的。

• A、无理数(或)
• B、整数比不可约
• C、无理数(或)
• D、有理数无法表示正方形边长

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5、[单选题]传统数学教学只注重 )的传授，而 忽略对知识发生过程中( ) 的挖掘。

• A、具体化数学知识，数学理论方法
• B、形式化数学知识，数学思想方法
• C、数学解题强化，数学思想方法
• D、数学系统结构知识，數学思想方法

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