【题目】 教师对儿童的言语行为的每一个反应，都带有评价的性质，这属于()

1、[主观题]【应用题】以设计室外园地为例，说明科学教育目标是教师实施科学教育的方向。

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2、[单选题]生态学中所揭示的物种的多样性原理以及同质异形原理实际上反映了()

• A、自然生态环境教育
• B、科学技术教育
• C、世界是多样性的统一
• D、自然科学现象的教育

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3、[单选题]下列教师中能够给儿童创造一个良好的心理环境的是()

• A、当幼儿的探究与常规发生矛盾时，教师首先是维护常规
• B、给予每一个幼儿以激励性的评价和具体的反馈
• C、教师以“判官”的身份评价幼儿探索的对错
• D、用同一个尺度衡量孩子，表扬做得好的孩子

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4、[主观题]【应用题】举一个能够反映一种民族性要求的学前儿童科学教育活动的例子。

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5、[单选题]下列不属于电教媒体的特点的是()

• A、具有形象生动性
• B、具有时空宽广性
• C、具有媒体的多样性
• D、具有直接性

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