[单选题] 在幼儿园高结构教育活动的组织与实施时，()。

1、[单选题]独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是()。

• A、为儿童提供有关联性的经验
• B、较好地适应儿童的个体差异
• C、减少儿童活动转换的困难
• D、使各领域形成平行关系，容易使幼儿在不同领域之间达成平衡

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[判断题]幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动，具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。()

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[判断题]在设计低结构教育活动时，活动设计者往往会采纳′活动内容即学习活动"或"活动内容即教师教学的材料"的取向。()

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[主观题]【案例分析题】(字数不得少于300字)从所学的幼儿园教育活动结构化程度的不同出发，来说明该一日活动的组合与安排是否在结构化程度上保持了平衡。
案例:某园一日活动安排:
7:45—8:45来园、桌面游戏、吃点心
8:45—9:00生活活动
9: 00—9:15集体体育游戏
9: 00—9: 45生活活动、集体学习活动
9:45—10:15分散体育运动
10: 15—11:00区角游戏
11: 00—11: 30午餐
11: 30—12:O0散步
12: 00——14: 30午睡
14:30—15:00生活活动和吃点心
15: 00—15: 30户外活动
15:30——16: 00个别化学习
16: 00—16: 15生活活动
16: 15离园

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[主观题]【简答题】如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类?

• 点击查看答案
• 进入题库做题