[单选题] 《教育目标分类学:认知领域》的作者是（ ）

1、[单选题]学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行( )。

• A、奖励
• B、惩罚
• C、奖、惩
• D、处理

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2、[单选题]人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为( )。

• A、思维定势
• B、心理定势
• C、首因效应
• D、近因效应

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3、[单选题]疑虑、 紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种( )现象。

• A、迎合心理
• B、文饰心理
• C、防卫心理
• D、敏感心理

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4、[判断题]相对评价是指根据评价方向的实际状况设定标准的评价。（ ）

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5、[判断题]认知策略指学 生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。（ ）

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