[单选题] 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是

1、[单选题]方案教学的目标主要有丰富、挑战儿童的心灵生活,使儿童从学科的界限中解放出来以及（ ）

• A、让儿童为入学做好知识技能准备
• B、强调儿童的主体性和主动性
• C、平衡课程活动
• D、培养主动的学习者

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2、[单选题]奠定国家核心课程的基础,使南非中、小学课程走向规范化的文件是（ ）

• A、《南非学校法案》
• B、《国家教育政策法案》
• C、《2005年课程》
• D、《南非资格认证法案》

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3、[单选题]下列国家中,其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是（ ）

• A、美国
• B、日本
• C、韩国
• D、印度

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4、[名词解释]认定儿童园

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5、[主观题]【简答题】简述英国学前教育机构的主要类型。

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