【题目】 【案例分析题】1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了举世闻名的“儿童之家”,招收3-6岁的儿童加以教育。1909年蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》,许多国家引进了蒙台梭利教育方法。1913-1915年,蒙台梭利学校已遍布世界各地。蒙台梭利在世界范围内引起
了一场幼儿教育的革命。
根据上述材料,请回答以下问题:
(1)试阐述蒙台梭利的教育方法。
(2)蒙台梭利课程模式对我国学前教育课程改革与发展有何启示?

1、[单选题]20 世纪二三十年代 , 中国幼稚园课程改革的主题是中国化与

• A、科学化
• B、国际化
• C、本土化
• D、民主化

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2、[名词解释]日本"保育所 "

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3、[主观题]【案例分析题】俄罗斯非常尊重和保护本民族的文化 ,早在 1992 年 7 月 ,俄罗斯联邦政府在其颁布的《 俄罗斯联邦教育法》中规定:在保持文化、艺术、教育的联邦完整统一的同时 , 最大限度地扩大地方和教育机构的自主权 , 以保证教育的自 由化和多样化 ,保护民族文化艺术和地区文化传统 。在俄罗斯幼儿园里经常开展各种具有本民族文化特色的节日活动 ,如圣诞节、丰收节、报喜节等 。此外 ,俄罗斯幼儿园还特别注重开展民族手工艺活动 ,如欣赏、绘画、手工、黏土雕塑等。
请结合上述材料 ,分析俄罗斯学前教育课程内容的特色及其对中国的启示。

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4、[名词解释]《发展适宜性实践》

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5、[主观题]【简答题】简述日本学前教育存在的主要问题。

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