[单选题] 当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆弄玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是

1、[单选题]认知疗法的关键在于

• A、树立良好的认知观念
• B、通过观察和模仿别人的行为使自己的行为改变
• C、辨认和矫正儿童不良的认知
• D、增加或减少某种行为的发生频率

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2、[单选题]教师要对儿童语言的障碍原因、程度等正确分析和评估，这遵循了语言障碍矫治工作中的

• A、个别化指导原则
• B、兼顾个人与集体原则
• C、可行性原则
• D、系统性原则

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3、[单选题]个别化教育方案制定的第一步是

• A、分析评定
• B、制定方案
• C、实施计划
• D、修改计划

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4、[主观题]【应用题】请为幼儿的衣物自理习惯养成设计代币制系统。

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5、[主观题]【论述题】举例说明学前超常儿童的家庭环境特点。

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