A.原始状态教育形式的出现
B.脑体的分工
C.人们经验、技能的积累
D.学校教育的产生
A.受教育者
B.教育内容
C.教育手段
D.教育者
A.协和医科大学护理系
B.北京医科大学护理系
C.第二军医大学护理系
D.华西医科大学护理系
A.负性强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
A.认知理论
B.人本主义理论
C.行为主义理论
D.成人教育理论
A.智力技能
B.动作技能
C.学习技能
D.迁移技能
A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.维持阶段
A.分段练习
B.集中练习
C.持续练习
D.思维练习
A.形式教育论
B.实质教育论
C.“新教育”运动
D.“进步教育”运动
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
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