自考03005护理教育导论模拟试题6

• A.教与学的关系

• B.教师与教材的关系

• C.护理教育与发展的关系

• D.学生与教学方法、教学手段的关系

• E.教师与教学方法、教学手段的关系

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• A.桑代克

• B.布鲁纳

• C.斯金纳

• D.加涅

• E.班杜拉

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• A.学校具有的教育思想

• B.学校设置的各种课程

• C.学校主张的教育观念和理论

• D.学校制定的教学计划和教学大纲

• E.学校安排的教学活动

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• A.要保证多数听讲的学生听清楚

• B.要保证坐在最后一排的学员听清楚

• C.要保证全部学员听明白

• D.要保证听讲者情绪高涨

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• A.使学生有威胁感，激发学生的上进心

• B.行为傲慢，引起学生的敬畏感

• C.表现出充分的自信并信任学生

• D.在其他人面前纠正学生的错误，便于改正错误

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• A.教师发挥了自身价值

• B.重复的教学过程

• C.可以避免或减少学生实习中的失误

• D.学生感到不是太浪费时间

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• A.涉及病人真实情况

• B.教学准备较容易

• C.教学理论性强

• D.时间紧迫感差

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• A.学科课程

• B.活动课程

• C.综合课程

• D.核心课程

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• A.认为学生是自我定向的

• B.认为学生是依赖型的

• C.强调课程设置以内容为中心

• D.认为学生的学习意愿来自于需要

• E.认为学生的经历对学习有很大作用

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• A.行为目标模式是输入模式

• B.过程模式是输出模式

• C.行为目标模式强调教育的结果

• D.过程模式认为有许多学习是不能观察的

• E.两者对课程评价方式是不同的

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• A.问题的陈述应清楚，不要包含一些不必要的资料

• B.选择项至少应给出三条，以减少猜对的可能

• C.选择项若是数字，则不必按顺序排

• D.单项选择题的答案应保证是惟一正确的

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• A.评价是评估的基础

• B.评估是评价的基础

• C.评估的实质是价值判断

• D.评估只可以用于非量化的事物

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• A.Rogers(罗杰斯)

• B.Skinner(斯金纳)

• C.Bruner(布鲁纳)

• D.Knowles(努斯)

• E.Maslow(马斯洛)

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