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内蒙古专升本幼儿园课程模拟试题16

试题数量：51道
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试卷简介

该试卷共包含51道试题，试题类型如下:

题型：

单选题多选题

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试卷部分试题预览

1、[单选题]幼儿园课程的最核心要素是。
- A.教育理念
- B. 教育目标
- C.教育内容
- D. 教育方法
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2、[单选题]强调知识是后天的经验产生的通过个体感官的经验而形成个体的知识。
- A.经验论
- B. 唯理论
- C.实用主义
- D. 功能理论
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3、[单选题]是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
- A.量化评价
- B. 质性评价
- C.形成性评价
- D. 总结性评价
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4、[单选题]健康领域教育要求使幼儿建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成
- A.安全感和信赖感
- B.愉悦感和安全感
- C. 责任感和归属感
- D.轻松感和快乐感
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5、[单选题]行为目标在课程领域中的确立始于。
- A.泰勒
- B. 布卢姆
- C.博比特
- D. 梅杰
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6、[单选题]拉瓦特里的课程模式是（）
- A.认知导向课程
- B.皮亚杰式早期教育方案
- C.早期儿童课程
- D.方案教学
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7、[单选题]目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度，检查教育活动指导方法是否得当 , 在教育活动结束后进行的是( )
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C. 终结性评价
- D.过程性评价
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8、[单选题]为提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范的教育是（）。
- A.个人卫生
- B.环境卫生
- C. 安全教育
- D.心理卫生教育
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9、[单选题]强调知识是绝对的,永恒的和普遍的。
- A.经验论
- B. 唯理论
- C.实用主义
- D. 功能理论
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10、[单选题]从课程对文化的选择来看,课程可以划分为。
- A.一元化课程与多元化课程
- B. 分科课程与活动课程
- C.显性课程与隐性课程
- D. 教师中心课程和儿童中心课程
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11、[单选题]被称为“行为目标之父”。
- A.博比特
- B. 泰勒
- C.惠勒
- D. 斯坦豪斯
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12、[单选题]教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是（）
- A.集体游戏
- B.活动区游戏
- C.自由活动
- D.小组活动
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13、[单选题]是一种以数字和度量来描述和说明教育现象,课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
- A.量化评价
- B. 质性评价
- C.形成性评价
- D. 总结性评价
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14、[单选题]是对课程实施以后所获得的效果进行评价,以验证课程的成功程度和推广价值。
- A.量化评价
- B. 质性评价
- C.形成性评价
- D. 总结性评价
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15、[单选题]幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，保教合一的教育教学原则及幼儿在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点，因此，幼儿园课程应具有
- A.启蒙性
- B.生活性
- C. 活动和直接经验性
- D.潜在性
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