内蒙古专升本幼儿园课程模拟试题3

• A.学科

• B.问题

• C.儿童

• D.概念

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• A.课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识

• B.幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程

• C.核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识

• D.教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥

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• A.为什么教

• B.如何教

• C. 教什么

• D.教得怎么样

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• A.现实生活情境

• B.人为创设的教育情境

• C.课堂教学情境

• D.活动

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• A.幼儿教育目标和课程标准

• B.幼儿教育内容

• C.幼儿教学大纲

• D.幼儿课本

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• A.蒙台梭利课程

• B.福禄贝尔设计的恩物

• C. 方案教学

• D.直接教学模式

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• A.幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的

• B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习

• C.幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习

• D.幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

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• A.教具和学具

• B.提问和启发

• C.表情和动作

• D.物质材料和人际环境

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• A.课程内容

• B.课程组织

• C.课程编排

• D.课程评价

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• A.班级活动

• B.集体活动

• C.小组活动

• D.个别活动

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• A.皮亚杰的认知发展理论

• B.杜威的进步主义教育思想

• C. 弗洛伊德的精神分析理论

• D.迪卡尔的唯理论

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• A.游戏

• B.生活

• C.上课

• D.专门组织的教学活动

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• A.课程评价主要是检查教师所采取的教育措施是否有效地实现了预定的目标

• B.评价是对教师工作或幼儿发展的坚定手段

• C.要做出客观的评价，首要的是收集的资料和数据要真实

• D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

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• A.项目活动

• B.作业教学

• C.关键经验

• D.游戏活动

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• A.幼儿园教学活动

• B.教学内容

• C.幼儿园课程

• D.幼儿园环境

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